艺术家与儿童的“融创与互生”

黄家馨

2023年底，教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，打通了学校美育“浸润”的“全行业延展链条”。学校美育浸润行动责无旁贷地担起了为国育才的责任，特别是起到为国家培养适应未来国际竞争的综合性人才的重要作用。

近年来，广州美术学院充分发挥粤港澳大湾区美术创作高地作用，持续为广东省全面加强和改进新时代学校美育工作贡献广美力量。4月20日，由广州美术学院美术教育学院与广州美术学院美术馆共同主办的“与天真一起——艺术家与儿童的融创与互生”展览开幕式，以及“粤港澳第二届家庭与儿童美育学术论坛”在广州美术学院大学城校区举行。本次展览共有来自全国各地138位艺术家与837位儿童共同创作的42件（组）艺术作品，以开放的主题还原艺术家与儿童双向奔赴的过程，以多样化的当代艺术形态展现着“儿童参与式艺术”的独特魅力，以“与儿童同作”和“为儿童而教”两种不同的儿童参与式艺术形式构成展览框架，展示了艺术创作与美育实践彼此印证的结果，给大家带来了美术学院在深入探索儿童美育路径上的新视野。

走进展厅，在《宇宙流》作品面前，观者能体验到一种全新的视觉感受，而这种感受是由艺术家李邦耀与26名儿童一起创造的。他们搜集了约300件废弃的儿童玩具，通过共同的改造，300件“圆点”玩具呈现出螺旋形状的闪烁星空，犹如繁星璀璨的银河系。

科技的发展推动着教育的创新，邓碧文团队与23位儿童一起创作的《AI的问题之河》试图对人工智能的迅猛发展作出回应。孩子们在艺术创作中融入AI思维，用AI做助手进行思维的畅想，对成长中那些非同寻常的想法、问题、未解之谜以及带有哲思的“大”问题以“问题之河”的方式呈现，犹如“问题之书”一般，给我们带来的是对于现实、未来、生命、溯源等宏观命题的思考。

同时，展览特设户外展区，八件（组）作品引导观者在自然中感受儿童与艺术家一起创造的精神世界。“点虫虫 、虫虫飞”是岭南家喻户晓的儿歌。在学校湖边，鸭鹅、水面，草丛、树林、昆虫，激发了11位儿童天真的想象力。王朝虹团队引导孩子们通过浮法玻璃这个日常毫不起眼的材料，带着孩子们一起来赶一场玻璃艺术的蜕变之旅。通过草图、模具、窑烧实验、温度、切玻璃、泥稿等等环节，孩子们在艺术家的协助下像艺术家一样工作，孩子们的变化如“虫虫飞”一样，完成了一种蜕变、一种升华。

对于参与创作的孩子们来说，本次与艺术家和老师共创艺术作品是一次有趣、新鲜、难忘的体验。艺术家对参与创作的儿童有着共同的印象：他们既天真又浪漫，对艺术有着自由、开放的理解，大脑中时刻迸发着无拘束的想象力和创造力，对可能性的尝试毫无畏惧，而且愿意通过努力让一件艺术作品从无到有变为现实。这些正是艺术和美育该有的魅力与力量。