谁是“真凶”

刘华言

“放假啦！放假啦！”星期五，同学们欢呼着，犹如重获自由的鸟儿，快活似神仙。

可刚放假一天，那份高兴劲儿便已消散。本来说出去玩儿，妈妈却要加班，计划又泡汤了。周末变得枯燥单调，更让人倍感折磨的是弟弟的吵闹。

“姐姐，你作业落外面了，快出来取！”我瞥了一眼门外正在大吵大嚷的弟弟以及正静静躺在我桌子上的作业，不禁有些恼怒，心想：弟弟撒谎都不动脑子，便继续画着我的美术作业不理会他。可门外的弟弟却越发吵闹得厉害，非说作业在外面。我怒火中烧，强压着心中的恼怒，继续闷头作画。弟弟发现我依旧不理会，自知无趣，便灰溜溜地走了。

写得有点儿累了，我就去阳台吹了吹风，等我回来时，竟发现我的钢笔不见了。这可是小姨送我的生日礼物，我平时宝贝得很，都不舍得用，更别提外借了，那是我最喜欢的钢笔呀！我立刻展开拉网式大搜索：翻翻笔袋，找找书包，桌子上、地上、垃圾桶……哪里都没有。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我就不信，难道钢笔长翅膀飞走了？哼，一定是有人“作案”。于是我把目光投向从我房间跑进跑出的弟弟，只有他进来过，还总试图干扰我写作业，对，就是他！我气愤至极，疯了般地冲进客厅，拎起弟弟的衣领，声嘶力竭地吼他：“是不是你拿了我的钢笔？快点儿拿出来！”弟弟直接被吓蒙了，身体有些抖，眼圈立马红了，含着泪撇着嘴说：“姐姐，我没拿你钢笔。”奶奶闻声赶来，弟弟的眼泪像断了线的珠子落个不停，扑到奶奶怀里号啕大哭。奶奶心疼极了，温柔地问弟弟：“孩子，你说实话，有没有拿姐姐的笔？”弟弟抽噎着说他没拿。奶奶让我再好好找找，说一定是我忘记放哪儿了。

可我笃定就是他拿的，一个字都听不进去，大力地关上了门。过了一会儿，家里的猫从床底下钻出来，爪子还拨弄着我的钢笔，玩得不亦乐乎，原来“真凶”是它！

我愣住了，刚才的我大概像吃人的恶魔那么可怕吧。回想平时弟弟跟屁虫似的，奶声奶气地叫着姐姐时的可爱模样，我心里的内疚像虫子一样啃噬着我的心……

（指导教师王佳）

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这是一篇叙事佳作，标题先声夺人，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。事件高潮部分写得尤为出色，对“我”的心理、动作、语言描写充分展现出“我”对钢笔的珍惜；对弟弟的神态描写则表现出弟弟的无辜、可怜。叙事作文一旦离开细节描写，就变成了事件梗概。这篇文章之所以如此精彩，正是因为有了这些真实的细节描写。

（潘静）