以党的二十大精神引领青年学生确立正确价值观

[摘要]习近平总书记在二十大报告中指出：“要发展高质量教育，青年一代要担负起建设祖国的重任，发展好践行好社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”青年学生是建设祖国的重要力量，高校教育工作必须重视青年学生的价值观教育，让学生坚定理想信念、实现价值追求是教育工作的必然要求，也是党和国家发展的必然要求。本文以党的二十大全新思想出发，探析大学生树立正确价值观的意义所在以及如何将培育青年学生的价值观建设融入到日常教学之中。

[关键词]二十大；青年学生；价值观

[中图分类号]K29      [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.05.008

“人无精神则不立，国无精神则不强。”在中国共产党第二十次全国代表大会上，习近平总书记深刻指出党的优良传统和伟大精神是党的性质和宗旨的集中体现。青年一代身为中国特色社会主义的接班人和建设者，高校教育要引领当代青年要深刻体会二十大精神内涵，树立正确的价值观，传承优良传统，担当建设重任，以二十大精神为引领，高举中国特色社会主义伟大旗帜，实现认识和实践的辩证统一。

一、党的二十大精神的价值观内涵

（一）守住初心，担当使命

习近平总书记在党的二十大报告中提出“三个务必”，其中“不忘初心，牢记使命”依旧放在第一位，可见初心和使命是广大党员最应该学习和守住的东西。作为新时代征程上的赶路人，初心重要，以初心为基础担当使命更加重要。时代是出卷人，人民是阅卷人，我们党始终以赶考的精神书写好时代的答卷。习近平总书记在二十大报告中指出新时代新征程中国共产党的使命任务：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”[1]担当使命，要敢于作为、努力奋进，克服一切困难和挑战，在历史的长河中高举时代旗帜，深入学习领会二十大精神，找准自身的价值和使命，建设新时代社会主义现代化国家。青年一代更要树立正确的责任和担当意识，时刻牢记时代主题，基于当下形势，用中国话语讲好中国精神和中国故事。

（二）践行真理，把握关键

党的二十大报告再次强调了马克思主义对我国的重要意义，把学习和发展马克思主义提到了又一个新高度。马克思主义不仅是我们党和国家实践的方法论，更是思想指引，必须坚持马克思主义基本原理同中国当下国情相結合，带动党员、群众一起学习马克思主义以及马克思主义中国化的最新成果。在新时代语境下，我党提出理论创新，继承和发展好马克思主义基本原理。中国共产党能够在时代变革中带领中国人民走到今天，得益于看清中国现状、找出关键所在，将理论和实践相结合，从而准确把握、认识、推进马克思主义中国化。马克思主义和马克思主义中国化，是真理也是行动指南。认识没有止境，实践同样没有止境，理论的丰富和发展也没有止境。马克思主义中国化的新篇章，需要当代共产党人坚定理想信念，用实际行动巩固好发展好马克思主义中国化的最新成果；深入把握马克思的立场观点，将真理贯穿于实践始终，以系统观念看待问题。

（三）深化价值，知行合一

党的二十大报告中数次提到社会主义核心价值观，以社会主义核心价值观为引领，增强文化自信，丰富发展理论，弘扬优秀传统文化，继承和发展红色基因和红色精神。想要在第二个百年奋斗目标的道路上不畏艰难险阻，就要具备强大的意识形态作为支撑，学习和领会二十大精神的深刻内涵，培育和践行正确价值观。学习新思想，树立新观念，社会主义核心价值观不仅要树立在每个人的心中，还要将思想和行动结合起来。习近平总书记提出的新时代中国特色社会主义思想，是当代广大党员工作的行动纲领，彰显了中国共产党党员的政治立场、价值追求以及精神风貌，我们在追求真理把握真理的同时，也要将理论运用到实践中，运用到实际工作生活的方方面面，真正做到知行合一。理论离不开行动，行动也离不开理论，无论是党员干部还是普通群众，树立文化自信能够拥有正确价值观和方法论；但坐而论道只学习不实践则无法推动自身和社会发展，不能解决实际问题；必须要做到拒绝“纸上谈兵”，做到脚踏实地、实事求是，确保“知”与“行”的有机统一。

二、引领学生树立正确价值观的内在意蕴

（一）做好学生工作，促进学生健康发展的要求

高校思想工作首先面对的是广大青年学生，18—24岁这一年龄段非常容易产生人生观和价值观的扭曲。作为人生的第一个重要转折点，经历过高考的学生有些乐观积极，但有些也颓废消极，由于高校环境复杂多样，如何让学生在大学时期树立正确价值观，引领学生健康发展，是教育工作者最需要考虑的问题。

近年来由于信息科技发展过快，网络传播加速，社会热点问题层出不穷。高校学生的价值观、情绪、行为策略正值发展和形成的重要时期，网络社会热点事件给高校学生带来不同程度的影响。[2]学生中出现了不少政治信仰混乱、理想信念缺失等问题，影响了价值取向，严重地影响了少数学生的身心健康。

高校工作，德育先行，面对广大青年学生，要明确理想信念的树立和学生的健康发展有着重要的指引作用。此外，学生的信仰还关系到学生管理工作的顺利开展，学生有正确的价值观才能保证生活、学习以及在今后的就业道路上有克服困难的勇气和勇于担当的责任感。及时加强在校大学生的价值观教育和思想政治教育，制定科学的发展规划，树立正确的人生观，引导学生将自己的价值观同社会主义核心价值观相结合，在今后建设祖国的征途上担当重任。

（二）加强党的建设，是推动党百年事业发展的要求

党的建设中处于引领地位的就是思想建设，思想建设具有重要的实践和指导意义，党员坚定理想信念是基本的政治要求。习近平总书记多次强调：“要重视青年一代的思想教育和信仰教育，上好高校思想政治课，关注好青年学生发展，做青年一代的领路人。”党的百年历程和辉煌成就都凝聚着广大青年的热血，青年一代是推动社会历史发展的强大动力，加强党的建设绝不能忽视广大青年学生，尤其是大学生团员、入党积极分子以及青年党员，要加强主题教育，以党员的优秀品质要求学生重视实践、保持清醒的头脑认知、坚定马克思主义信仰。

高校的思想教育不能只通过思想政治课体现，更要体现在学习和生活的方方面面，把握住青年这一广大团体才能更好的凝聚力量，使新时代中国特色社会主义精神得到具体落实，贯彻和发展好建设现代化强国的具体目标要求。高校在发展党员时，要将政治素养和思想放在首要位置，牢固信仰、加强思想教育，引导青年学生在党的百年事业发展上积极进取、勇立潮头。

（三）总结新思想，实现“中国梦”的要求

中国梦是对于中国的，对于中华民族的，也是对于个人的。实现“中国梦”就要把个人的梦想和“中国梦”的具体内涵有机结合起来，广大青年学生要在大学时期树立自己的人生目标和人生梦想。近几年，因为接受不了社会复杂和就业压力导致抑郁的学生大有人在，还有很多学生因为学业和家庭问题选择轻生等极端方式，这些问题都暴露出青年学生急需加强思想教育、牢牢树立坚定正确的理想信念，为人生道路上的艰难险阻找到强有力的支撑。

从事高校教育应该从表面问题中发现根本原因，找寻解决问题的根本方法。学生在信息化快速发展的时代，通过各种渠道接收社会信息，有些会引起恐慌，更有甚者会导致价值观和人生观的扭曲。在中国实现全面小康、开启新时代新征程之际，要培养和调动广大青年学生的新思想，让“中国梦”和学生的个人梦相结合，让新思想贯穿于高校教育和學生生活之中。持之以恒开展思想教育，树立战胜困难和勇气的决心和毅力，引领学生时刻关心国家的发展，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量，这是新时代的要求，也是高校教育工作者的基本要求。

三、以党的二十大精神引领学生树立正确价值观

（一）循序渐进，在实践中把握认识

社会实践作为高校思想政治教育的社会攻坚，是大学生价值观自我浇筑的关键。[3]高校课堂不能只依靠理论知识，教科书的知识很多时候无法让学生体会到当今社会的具体意义，要从实际出发、从日常生活中的实践把握认识，深刻体会价值观的内涵和重要意义。不能一蹴而就，而要循序渐进，通过理论知识和实践内容再加上自身情况，树立正确的个人价值观。

作为高校教育工作者，面对社会主义的建设者和接班人，更应该引领青年一代在建设祖国的舞台上施展才华、实现梦想。深入学习马克思主义基本原理，用党的理论知识武装头脑，牢记党的初心和使命，勇于担当敢于奋斗的精神，在实践中获得知识，用知识指导实践。要培育良好的价值观，从实际出发、从自身的情况出发，在自我发展和实现自我价值的道路上保持理性思维，将主观认识和客观认识结合起来，从实践和真理中掌握正确的认识论。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习了解党的实践经验，充分发挥主观能动性。

（二）立德树人，践行党的优良传统

高校工作者要在思想上引领青年一代继承党的优良传统，时刻进行自我反省。随着我国进入建设社会主义现代化强国的关键阶段，青年一代看问题的目光不能仅仅局限于当前，还要着眼于未来。高校思政教学对学生系统的教育模式，要能够帮助学生和引导学生，使学生在自身的学习和生活中，自觉的建立积极正确的价值观念。[4]从中国的实际情况出发，根据自身发展特点，树立正确的核心价值观，确定自己的人生目标，使自己的人生目标同中国社会发展相契合，积极投身于中华民族的伟大复兴中去。习近平总书记在二十大报告中明确指出：“要落实好教育方针，加快建设高质量教育体系，提升人才质量，实现教育强国的目标。坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固青年一代的思想理论建设，践行好党的优良传统。”

（三）笃之以信，坚定崇高理想信念

思想建设在我党的建设过程中处于引领地位，高校思想教育者面对广大学生，更要引领要树立鉴定的理想信念，加强党风建设，培育党员思想，确保广大党员在意识形态领域不动摇。要想国家健康发展，必须要在青年一代的发展上作出重要指引，引导个人健康成长、坚定崇高的理想信念。二十大报告中将马克思主义的认识论和实践观提升到新的高度，青年一代应具备放眼世界的胸怀与视野，坚持对马克思主义的坚定信仰，学习好、实践好马克思主义认识论，在实践中把握真理、提出新思路、新办法，坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

参考文献：

[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗[N].人民日报，2022-10-26（1）.

[2]梁耀明.网络社会热点事件对大学生价值观的影响分析[J].学校党建与思想教育，2016（2）：57-58.

[3]王振杰.论特色社会实践对大学生价值观的塑造[J].教育理论与实践，2021，41（15）：38-41.

[4]韩晶晶.试谈高校思政教学与学生价值观的培养[J].才智，2020（21）：33-34.

基金项目：泰山学者工程专项经费资助项目，项目名称：中国特色社会主义乡村振兴战略中的乡村治理新体系研究（项目编号：tsqn201909105）

山东省高等学校“青创科技计划”项目，项目名称：乡村振兴战略中的农村社区治理现代化研究（项目编号：2019RWB006）

作者简介：孙振龙（1999.4-），女，汉族，山东济宁人，硕士研究生在读，研究方向：马克思主义中国化。