人生有困境，阅读是良方

为了解决人生的困境，人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了对死亡的恐惧。从这个意义上说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所。

模仿莫言，我也讲几个故事。

第一个故事，关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候，肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇小说：小镇上两个穷孩子为了看马戏，帮马戏团搬东西换入场券，结果马戏开演时，却因劳累睡着了……

小说的名字叫《马戏团来到了镇上》，这个故事多么简单，但两个孩子渴望看马戏最终没有看成，却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅，一种介于美好与痛楚之间忧郁的感受，随着和肖复兴差不多大的两个孩子的睡着而弥漫开来，竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。

肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣，他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他省吃俭用，找到了好多《少年文艺》，去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读，找不到就读别的文章。慢慢地，他的阅读范围不断扩大，视野不断开阔，由阅读而写作，终于成为一位大作家，现在是北京作协副主席。

为人生的困惑而读，阅读改变人生，肖复兴即是一例。

第二个故事，关于清朝中兴之臣曾国藩。据说，曾国藩小时候很笨，没有天赋，脑袋瓜儿不灵，常常被人嘲弄。有天晚上，曾国藩又用功了，一篇300多字的《岳阳楼记》，他念了20多遍，还是结结巴巴，背不下来。正好这天他家来了一个贼，躲在屋梁上，准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊，谁知曾国藩太笨了，始终背不出来，要命的是，他还与这篇文章耗上了，背不出来誓不罢休。午夜时分，所有人都酣然入梦，曾国藩还在颠来倒去，嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍，霍地跳下来，冲曾国藩大吼：“我听都背熟了，你这种笨人还读什么书？”然后将那文章一字不落地背诵一遍，扬长而去！

故事引人深思。那賊聪明则聪明矣，却只能做一个贼。曾国藩笨则笨了一些，却有一股子韧劲。人家读书，他就啃书；人家读书而已，他却知行合一，一定要把读到的做出来，活出来，最终凭着对自己的狠劲，成就了“立德立功立言”三不朽。

人之病并不可怕，人之愚最难疗救，唯阅读可以治愚。

阅读，乃灵魂的壮游。

（本文入选2023年湖北省随州市中考语文试卷，文章有删减）

王开东，苏州市教育质量监测中心主任、党支部书记，江苏省中学语文特级教师、正高级教师、苏州市教育名家、首届教育领军人才，参编《大学语文》，曾三次获得江苏省教学成果一等奖，一次国家教学成果二等奖。

《意林》：您这篇文章里列举了多个有趣的小故事。中学生如何提升讲故事的能力？

王开东：先说如何讲好一个故事。

故事是人与人之间最短的距离，如何讲好一个故事呢？

首先是结构好故事。用5w法梳理好故事的脉络。谁？什么时候？什么地点？做什么事情？为什么做？

其次是抓住问题。故事中的主人公一定会改变，这个改变就是成长，所以必须有不可能完成的任务，这项任务是改变的导火索，完成任务是主人公成长的核心。

《意林》：中高考中，阅读占有重要分量，分值比较高。但阅读也恰恰是很多学生容易失分的地方。对于中学生语文阅读理解，您有何经验与建议？

王开东：阅读理解最重要的是，阅读和理解。一是阅读时要学会提要钩玄，把握文本脉络和架构。二是理解时要懂得一段只说一个意思，注意偏正复句的重点在后面，这样能做到快速理解。答题时要找到题干中的隐含信息，找到答题的层次。最重要的是层次都是配套出现的。比如前面有一个实写，后面肯定有虚写。如果前面直面铺排，后面就有侧面渲染。这样整体把握，就能把多层次找出来。