核心素养能力进阶

积累·运用

一、感悟英雄品质

1870年3月17日夜晚，哈尔威船长驾驶的“诺曼底号”xíng shǐ_____在茫茫大海上。líng chén_____四点左右，载着五百吨小麦的“玛丽号”撞向“诺曼底号”，在它的船身上剖开一个大kū long_____。剧烈的碰撞导致人们惊恐万状，船上一片hùn luàn_____。在船即将下沉的危急时刻，哈尔威船长巍然屹立在船长gǎng wèi_____上，镇定地wéi chí_____现场zhì xù_____，沉着地指挥大家排队进入救生艇，大家纷纷听从他的diào qiǎn_____。最后，轮船沉没了，哈尔威船长和轮船一起沉入了大海。哈尔威船长（_____  ）、（_____  ）的jǔ dòng_____，深深地刻在了每个人的脑海里。

1.看拼音写词语，注意把字写规范。

2.在括号里填上表现哈尔威船长品质的词语。

二、学习名言警句

最近，我积累了许多表现人物品质的名言警句，如《周易》中的“天行健，_____”。《老子》中的“  _____，自胜者强”。《论语》中的“_____  ，不尤人”。《孟子》中的“生于忧患而_____  ”。我还掌握了一些关于读书学習的名言，如“少年不知勤学苦，_____  ”；“一日读书一日功，_____     ”；“书山有路勤为径，_____     ”。

阅读·鉴赏

黄继光（节选）

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

1.文中画波浪线的句子对表现人物品质起到了怎样的作用？

2.黄继光在执行任务的过程中遇到了哪些困难？

3.用“    ”画出描写黄继光动作的语句，并说说你从中体会到他怎样的英雄气概？

巨人的花园（节选）

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

1.“他十分后悔自己先前的举动”，这里的“举动”指的是__________      。

2.选段中画“      ”的句子表现了巨人对孩子的__________        。

3.文中写花园景象的变化，运用了         的写法，表现了巨人由_____变得_____  。

4.你喜欢巨人吗？为什么？

5.发挥想象，写一写孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景。

表达·交流

我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。请你根据下面的情境，作恰当的自我介绍。

1.你去应聘学校广播站播音员，负责老师让你介绍一下自己。

2.妈妈叫你去小区门口接一位不认识的阿姨，你需要先在电话里介绍自己，让对方能够在小区门口很容易地认出你。