督导促规范杜绝“小学化”

本报记者 孔祥雷

通讯员 史新美

为更好落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《聊城市幼儿园一日活动保教规范》文件精神，坚持科学保教，坚决杜绝幼儿园“小学化”办学行为，促进幼儿身心健康发展，聊城市茌平区积极开展防治幼兒园“小学化”专项督导行动。

聊城市茌平区教体局组织责任督学采取“一学二听三看四查”的方式深入辖区内各幼儿园进行督导。

“一学”。为提高督导的实效性，做到有的放矢的督导，责任督学入园督导前，读懂、读透上级文件精神；认真学习督导流程、督导内容和督导要点，为顺利开展督导工作备好课。

“二听”。听园长汇报专项治理实施情况；听家长、幼儿的反响。对教育价值观及教学中有明显问题且引起不良社会反响的幼儿园，对园长及教师进行专项辅导，并指派专人负责跟进落实。

“三看”。查看幼儿专项治理工作方案和实施过程的资料；查看一日活动安排、学习内容及方式是否符合幼儿特点；查看班级活动室内的区域划分、活动材料配备、室外活动场地的器材配备及使用情况。

“四查”。一是全面自查。全区各类幼儿园制定工作方案，按要求进行自查，建立问题清单。二是全面排查。教体局组织责任督学拉网式排查，幼儿园根据自查和摸排的情况，边查边改，及时整改，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向的各种行为。三是专项督查。区教体局采取电话随访、定期抽查、“四不两直”、暗访等形式开展治理情况专项督查。四是长效督查。将幼儿园“小学化”问题作为幼儿园年检、定类评估的一票否决项，持续排查，限期整改，直至问题解决；把小学一年级“零起点”教学和幼儿园去“小学化”工作列入各级教育督导内容。