浅谈如何以环境教育基地助推《广东省生态环境教育条例》实施

戴巧苑

摘要：《广东省生态环境教育条例》的立法目的是为了贯彻落实习近平生态文明思想，加强生态环境教育工作，提升全社会生态环境素养，推进生态文明建设，推动高质量发展。近年来广东省环境教育基地在开展生态环境教育方面发挥了积极作用，珠海市不断培育环境教育基地，结合环境教育基地的类型，实施“环境教育+自然教育”“环境教育+公众参与”“环境教育+绿色影响”等发展模式，加强生态环境教育。本文以广东省环境教育基地——珠海鹭鸟天下基地为探讨对象，结合目前环境教育基地实践过程中遇到的问题和困难，提出了提升环境教育基地能力建设的建议，为深入宣传贯彻习近平生态文明思想，大力推进生态文明建设，助力实施《广东省生态环境教育条例》提供参考。

关键词：广东省环境教育基地 珠海鹭鸟天下基地 生态文明建设 公众参与 高质量发展

党的二十大报告提出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。要加快发展方式绿色转型，实施全面节约战略，发展绿色低碳产业，倡导绿色消费，推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式。”习近平总书记在首个全国生态日之际作出重要指示强调，希望全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者，身体力行、久久为功，为共建清洁美丽世界作出更大贡献。广东省十四届人大常委会第五次会议审议通过的《广东省生态环境教育条例》鼓励、引导、支持环境教育基地开展生态环境教育。因此，推动环境教育基地能力建设，是贯彻落实习近平生态文明思想的重要措施，对弘扬绿色发展理念、培育生态环境素养、推动高质量发展具有重要意义。

环境教育基地是指拥有环境教育特色资源的场所，它通过有效的环境管理、丰富的环境知识展览展示，以及专业人员的解说与教育活动，使公众在环境中学习，并养成对环境负责任的行为。目前珠海现有16个广东省环境教育基地，各环境教育基地因地制宜、特色发展，充分发挥自身优势开展生态环境宣传教育，但仍存在部分基地因人力财力物力有限，针对如何吸引受众接受环境教育方面的创新举措不足；部分本身具有较强环境教育功能的单位对申报建设环境教育基地的积极性不够高；公众申请参观环境教育基地的频次有待提升等问题。为进一步发挥环境教育基地的作用，寻找解决当前基地建设存在问题的路径，本文以珠海鹭鸟天下基地生态环境教育工作的实践，探讨提升环境教育基地能力建设的新思路，提升公众生态环境素养，推动构建美丽中国全民行动体系。

一、珠海鹭鸟天下基地的基本情况

珠海鹭鸟天下基地位于珠海市金湾区三板村广生一围内，北望斗门区黄杨河湿地，西临西江入海口鸡啼门，常年栖息着白鹭、夜鹭、褐翅鸦鹃等67种鸟类，是目前粤港澳大湾区候鸟迁徙的重要停歇点，也是珠海最大的水鸟繁殖栖息湿地之一，每年有超过10万只鹭鸟在此出生成长。2017年被命名为广东省环境保护责任示范单位，入选了广东省自然学院选址分校，并被广东省政府列为粤港澳大湾区种鸟繁育合作基地和湿地科普教育基地。2021年该基地在珠海市生态环境局的培育指导下，于2022年4月被省生态环境厅命名为广东省环境教育基地。基地的负责人、创建者梁华坤被评为2022年“广东省最美生态环保志愿者”、2022年百名最美生态环境志愿者。

二、珠海鹭鸟天下基地的现状

（一）珠海鹭鸟天下基地能为鸟类营造良好生态环境，是展示“人与自然和谐共生”的典型范例。珠海鹭鸟天下基地的创建者梁华坤承包了600亩土地，通过地形改造、河道疏通、园林种植、鱼苗喂养等工作，使湿地生物链逐渐完善，将原本鸟类稀少、生态脆弱的种植荒地改造成了适合鸟类繁育的生态湿地，为鸟类营造了良好的栖息、繁育、觅食等生态环境，也为公众提供了优美的湿地环境，实现人与自然和谐共生，生动的向公众展示了“保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类”的典型范例。

（二）珠海鹭鸟天下基地能为公众提供环境保护教育，是提升公众生态文明意识的重要阵地。一是珠海鹭鸟天下基地具有丰富的动植物多样性的优势，为相关领域的科研机构和科研人员提供了关于湿地、鹭鸟保护等环境课题研究素材，生态湿地这个大自然的实验室资源，已向多个科研院校的学生提供学习和实践的机会，同时通过发挥“自然学校”的作用，加强了与科研院校的沟通交流，进一步强化了湿地和鹭鸟保护工作。

二是珠海鹭鸟天下基地开展了面向公眾的志愿服务活动。该基地正式对外开放以来，全年工作日均接受公众的预约参观，每年接待8000多位学生和市民参观学习，安排专职讲解员或志愿者进行生态知识讲解。根据每年超过10万只鹭鸟在此出生成长，湿地生物链逐渐完善的特点，打造了鹭鸟的“花花”世界、“我”的名字、“敲敲”地留下自然等认识自然、认识鸟类、植物拓印等研学课程。同时以基地为依托，通过开展展览展示、实地观察、仪器观察、动手操作实验、中小学生绘画比赛、摄影比赛等寓教于乐的交流互动活动，激发公众爱护鸟类，保护生态环境的意识，进一步深化了对鸟类保护和生态修复的宣传教育，将自然科普与生态环境保护教育、亲子休闲娱乐相结合，在寓教于乐的方式中传播生态文明文化。

三、珠海鹭鸟天下基地的问题

珠海鹭鸟天下基地是一个通过民营出资保育鸟类的人工湿地，建设十几年以来需持续投入大量的人力、物力和财力对该湿地进行修复维护。鉴于目前环境教育基地运行资金来源不稳定，管理运营水平有待提高，知名度不高，环境教育模式较单一、趣味性不足，如何能保障持续开展生态保护与湿地保育，有效开展生态文明宣传教育，实现环境教育基地的可持续发展，成为当前需解决的重要问题。

四、珠海鹭鸟天下基地建设能力提升的对策

（一）加强自身能力建设，为环境教育基地可持续发展提供软硬件保障。提升基地硬件水平。引导基地合理规划利用湿地，进一步扩大湿地面积，建设环绕湿地绿道、观鸟平台、凉亭，设立大湾区引鸟工程科研基地及自然鸟类救护中心，以独特的鸟类生态风景为主题，打造集生态公益保育、环境教育、科普教育、生态研学于一体的休闲农业风景区。

提升基地软件水平。指导基地创建特色鸟类生态科普教育品牌，根据基地自身的特色优势，结合当前中小学生对志愿服务、校外参观学习需求量大，尤其需要高品质的、具有趣味性、知识性甚至专业性的志愿活动及校外参观体验活动的需求，围绕鹭鸟繁殖与保育、湿地生物多样性、湿地保护与修复、生态文明等主题，创建具有知识性、趣味性的鸟类生态研学课堂、邀请相关领域的科研机构和科研专家开设环保公益讲堂、围绕生物多样性等主题组织志愿者参与文化交流，促进国际交流合作等品牌活动，打造特色生态科普教育品牌，拓宽中小学生参与志愿服务、校外参观学习的渠道，吸引公众到环境教育基地参观学习，让公众在参与过程中学有所获，掌握生态环境保护知识，通过群众喜闻乐见的品牌活动形成品牌效应，实现环境教育基地开展生态文明教育的可持续发展。

（二）加强政府引导扶持，为环境教育基地可持续发展提供“助推剂”。生态环境部门加强指导基地面向公众科普生态环境保护知识的同时宣传和树立自身绿色形象，借助主流媒体宣传渠道、官方网站、微信公众号、微博等市环境政务新媒体方式，加大基地的宣传力度，形成强有力的宣传声势。采取活动带动的方式，可将生态环境部门“生态珠海实践教育课堂”等宣教品牌活动交由基地承办，并完善公众参观环境教育基地的渠道，方便公众预约参观环境教育基地，提高基地的知名度。

拓宽基地开展生态科普教育的平台。指导珠海鹭鸟天下基地申报广东省环境教育基地、广东省科普教育基地等称号。搭建现有基地之间的沟通桥梁，加强基地环境教育工作人员的能力提升培训，挖掘基地好的经验做法进行复制推广。每年在六五环境日组织开展“基地+基地”联合打卡活动，实现基地1+1大于2的效果。

加强“基地+高校”的联动合作。借助珠海生态文明高校行动联盟10所高校师生力量，每年在珠海生态文明高校行动联盟年度实施项目中选择合适项目与基地联动开展宣教活动，提升生态环境宣传教育效果。2022年珠海市生态环境部门充分发挥珠海生态文明高校行动联盟平台的作用，促进基地与遵义医学院珠海校区师生合作开展“蜜蜂驿站-珠海鹭鸟天下”项目，为鹭鸟保育提供更好的生态环境。2023年基地与珠海科技学院联合实施了走进鹭鸟天下之倡導生态文明亲子户外活动，深受群众欢迎。

（三）促进社会各界参与支持，为环境教育基地可持续发展注入“外动力”。借助“自然学校”这个平台，继续加强与中国科学院动物研究所、广东省生物研究所、华南农业大学、广东科学技术职业学院、遵义医学院珠海校区、中国科学院华南植物园开展实验室合作，开展保护湿地和鸟类的实践和研究课题，将各高校来实践学习的大学生纳入志愿服务队伍，培训为“生态环境讲解员”，协助环境教育基地开展生态科普教育品牌等生态文明宣教活动。

此外，还可以充分发挥“i志愿”等志愿服务平台作用，动员组织热爱鸟类和环保工作的社会组织及其他单位、个人加入基地志愿服务队伍，通过完善志愿服务管理制度，组织志愿者开展专业培训，引导志愿者参与环境教育基地的运行维护管理和日常活动，让更多志愿者参与生态环境保护，践行人与自然和谐共生。

五、结语

环境教育基地建设工作是贯彻落实习近平生态文明思想，持续深化生态文明教育，建设美丽中国，展示珠海生态环境保护的重要窗口的重要载体，是提高公众生态环境素养、健全美丽中国全民行动体系的重要渠道，是促进创建单位树立自身绿色形象、推动绿色低碳高质量发展的有效措施。政府部门应加强环境教育基地建设，将本身知名度比较大、具有较强环境教育功能的单位、科普基地列入基地推荐备选名单，不断丰富环境教育基地的内涵。同时通过加强基地自身能力建设、政府引导扶持、社会及高校支持参与等途径，提升环境教育基地能力水平，更好地发挥基地宣传教育在生态文明建设中的重要作用，提升公众的生态文明意识，培养公民绿色低碳行为习惯，营造人人有识、人人有责、人人行动的环境保护文化氛围，推动构建美丽中国全体行动体系。