想当老师，怎么报志愿？

公费师范生是优选

公费师范生，就是由国家或地方政府出钱培养，不用自己掏钱上学的师范生。目前，公费师范生分为国家公费师范生、国家优师专项计划（简称优师专项）和地方公费师范生三类。

三类公费师范生的福利待遇大致相同——免学费、住宿费，每年提供生活补助，毕业的时候有关部门保障就业，落实编制岗位，简称“两免一补保就业”。

公费师范生在获得录取通知书前，都需要和有关部门签订协议，毕业后要回到生源地所在的省、县甚至乡镇，在教育行业定向服务6年。

三类公费师范生都在提前批填报，如果被录取，后续批次志愿将作废；如不被录取，将进入后续投档环节，不影响其他批次的录取。

以往提前批多为单志愿模式，而新高考后多改为平行志愿，如2024年广西新高考新政规定，部属6所师范大学所招的公费师范生（含优师专项）是在提前批其他一类招生，实行平行志愿，可填20个院校专业组。从相关文件表述看，地方公费师范生不确定是放在其他一类还是其他二类，但肯定都是平行志愿。

新高考时大概率录取分更高。平行志愿的好处有：①以1∶1投档比例，如果考生很喜欢走这个批次，只要勾选了专业服从调剂，进档就能录；②可按“冲、稳、保”的原则设计多个志愿，提高命中率。

公费师范生，怎么选？

1.国家公费师范生——喜欢、成绩够得上毫不猶豫报

国家公费师范生的条件非常好。首先，招生院校层次非常高。承担培养国家公费师范生的院校只有6所教育部直属师范大学，都是我国师范教育的第一梯队，不是985就是211。其次，就业自由度高。国家公费师范生只要求定向回到考生所在的省（区、市），没有其他限制。国家公费师范生可以自己和想去的学校联系沟通，双向选择。再次，就业有兜底。如果国家公费师范生自己找不到合适的学校接收，教育厅会安排工作，确保毕业生有岗有编，只是一般会安排到县里。最后，国家公费师范生如果想要深造，毕业半年后就可以直接申请免试入读在职教育硕士，也是由6所部属师范大学进行培养。

所以，你要考虑的重点是：自己是不是真的喜欢当老师？是喜欢哪个专业？要不要勾选专业服从调剂？等等。这几所院校的国家公费师范生招生录取分数和普通批差别不大，有些比普通批收分还高。

北京师范大学只在提前批招心理学和特殊教育两个专业的国家公费师范生，并安排在北京校区就读。其他专业的学生想要成为国家公费师范生，可以在入学后提出申请，但获批转为国家公费师范生后，需要转到珠海校区就读。

2.优师专项——不介意到县城工作的可以报

如果考生是特殊线/一本线上中低分数段，也不排斥当老师，那国家优师专项计划可以报考。

国家优师专项计划是2021年提出的，它和国家公费师范生一样，都是6所部属师范大学直接培养（北京师范大学是放在珠海校区招生和培养），在学校里两者的培养模式也是一样的。

因为这个计划的初衷就是针对中西部边远地区、困难地区、少数民族地区培养优质教育人才的项目，因此，国家优师专项计划要求学生毕业之后要到指定县份从事中学教育，确保有编有岗。此外，毕业生在6年服务期内，不得深造。

国家优师专项计划的收分在特殊线/一本线上，一般来说比国家公费师范生低一些。

3.地方公费师范生——能接受定向乡镇就业再报

地方公费师范生有本科层次也有专科层次，由省属院校培养，招生专业一般包括小学教育以及数学与应用数学、英语、物理学等各个学科专业。

在《招生计划》大本上，地方公费师范生已经注明定向就业的县份，学生毕业后要到定向的县份下面的乡镇从事教育工作，确保有编有岗，但在6年的服务期内不得深造。

地方公费师范生的热度相差比较大，和普通批比，总体上分数比较低。想当老师，但分数够不上普通批的师范类，也不介意去乡镇就业的考生，可以报考。

如果毕业后不想履行服务期，违约的后果比较严重，需要将大学四年所享受到的“两免一补”费用归还，并且缴纳违约金，还可能会记录到个人的诚信档案，对考公务员、事业单位会有影响。

公费师范生报不上 / 不合适，

又想当老师，怎么办？

上述提前批的国家公费师范生、优师专项和地方公费师范生有编有岗，很适合有志于成为教师的考生，但这部分招生比较有限。如果在提前批未获得录取，或者是没有合意的大学和专业，考生还可以在本科普通批次填报。

查阅教育部门的招聘计划（如下表）可以发现，想要当老师，重要的是专业对口并具有这个职业所要求的证书。因此，大家也可以选报普通批次里的师范类专业，或者与中小学学科对应的非师范类专业，通过考试拿到教师资格证，毕业后参加教育部门的招聘。

想当其他类型学校的老师，可以参考目标学校的招聘，对照其条件来报考。

在师范类院校中，有师范类专业，也有非师范类专业，而只有就读于师范类专业的学生才是师范生。师范类专业一般在专业名称后加上师范或教育字样。如，2023年北京师范大学在广西的招生计划中，提前批次有特殊教育（公费师范生）、心理学（公费师范生），均为师范类专业。而其在一本批次的招生计划中，所有专业都没有标注“师范”二字，属于非师范类专业。需要注意的是，并不是选择了师范类专业就意味着拿到了教师职业之路的通行证，想要到中小学当教师，还需要获得教师资格证。没有获得师范类专业录取的同学也可以报名参加教师资格证考试，从而获得进入这个行业的敲门砖。