“皇上开恩”

赵亦庭

下午最后一节班会课，是各科老师走进教室布置作业的时间。快看，我的“购物小票”上已经写了长长的一溜作业：英语，有读的、有背的、有默的；数学，有练的、有考的……只差语文这位“皇上”了。

终于，语文老师拿起课本清清嗓子：“第三单元词语抄写三遍，默写一遍。不过，今天上课有很多同学发言很积极，我考虑……”正在记作业的同学好像吃了一颗薄荷糖，都眼睛发亮，抬起头，大叫：“一遍！一遍！”

“淘气鬼”李渝铭坐在第二排，突然上前一步，双手抱拳：“皇上开恩，请赐我们抄写一遍，我们一定感恩戴德，更加努力学习！”他的声音立刻被大家的笑声淹没了。老师一脸严肃地说：“准奏，如果能够认真完成，朕就开恩，只抄写一遍！”

接着，老师继续布置第二项作业：“将课文第三段背会，并默写一遍。”话音未落，同学们便一阵哀号：“第三段也太长了呀，都已经抄过一遍了！”老师正在犹豫之际，第一排中间的蒋依佟站起来，一脸“谄媚”地说：“老师，你看你今天也太美了，花容月貌，婀娜多姿，美美的老师也要让学生美美地过星期天呀！”老师忍不住把眼睛笑成了月牙，斜着眼睛问大家：“朕今天真的很美吗？”顿时，全班同学点头如捣蒜，笑成一团。老师把袖子一挥：“朕宣布，第二项，只背诵课文第三段，不再默写！”

于是教室里欢声雷动，有的尖叫，有的击掌……

得嘞，开心“散朝”！

（指导老师：赵慧琴）

練习室

小星星，你能想到这个熟悉的生活场景有什么创新版本吗？来吧，用几句对话“演义”你的“请求减少作业”新版本！