读书之道

崔镓宁

我们班的语文老师——赵老师，是让我爱上阅读的人。

他是在我读五年级的时候教我的。开学第一天，他并没有开门见山地教我们课文，而是先让我们学写日记。我记得很清楚，他自己先写了一篇大约有400字的日记。那天我们班的魏同学转学去上海读书了，那天早上还下了小雨，他的日记，正是写雨天开学，他说，“好雨知时节”，开学是个美好的日子。

接着，他教我们如何阅读了！他让我们阅读的第一本書是《不老泉》。然后，他又开始教我们如何批注以及如何写出好的随想。当时，可能是受到了周围朋友的影响，我的随想写得格外用功。后来，赵老师见我读书态度认真，动用在“作家圈”的人脉，帮我要到祁智先生的签名书，这使我第一次感受到阅读带来的快乐。我的童年也渐渐弥漫着书香。

随后，我的读书量越来越大。有的书读的遍数越来越多，疑惑的地方也越来越少。就拿《城南旧事》来举例吧！一年级时，我不知从哪里得到这本书，放到书架上再没动过。二年级时，第一次读，高估了自己的实力，十几个字有七八个字不认识，之后就对这本书敬而远之。三年级读得马马虎虎，大概读懂了前面的故事。四年级碰都没有碰过这本书。五年级，赵老师要求我们读这本书了。他还给我们进行了精彩片段的示范朗读，以及简短的讲解。我再次捧起这本书，一路读下去，就像遇见了老朋友。此前的困惑都迎刃而解，再也不是什么问题了。

俗话说“书读百遍，其义自见”。其实，跟着一位善读书的老师，用不着百遍，我们就能掌握读书的方法，走上读书的正道。

指导老师：赵冬俊