她生气了

浙江省衢州市龙游县塔石小学五（3）班 杨 玘

指导老师 方 铭

我的书桌已经好多天没整理了。妈妈是一个非常爱干净的人，这一天，她看见了我的书桌……

只见妈妈双手叉腰，微微皱起了眉头，很凶地盯着我。我顿时后背发凉，口水都不敢咽。她的脸涨得通红，像一个熟透的红苹果，眼睛也瞪得像铜铃，就连眼球上的毛细血管都清晰可见。她的鼻孔一张一合用力地呼吸着，紧紧地握着拳头，手背的青筋凸起。终于，她压制在心中的怒火彻底被点燃了！她握紧拳头用力敲着书桌，“咚！咚！咚！”她大声地呵斥道：“你看看这书桌，乱得像垃圾场一样，就不能整理一下吗？”妈妈的训斥声一直回荡在我的耳边。我小心翼翼地看着妈妈的脸，不敢大声喘气。妈妈见我看着她，气不打一处来，她咆哮道：“看什么看！我脸上有字啊？”我赶忙低下头，双腿不自觉发软，颤抖着身体。

她看了看桌子上的垃圾，捏了捏眉心，长长地叹了一口气。她找来垃圾桶，收拾起桌子上的垃圾，把书桌上凌乱的文具用品一一摆好。

她一边收拾东西还一边数落我：“有哪个女孩子会像你一样这么不爱干净？”但语气已经没刚才那么凶了。她似乎已经不怎么生气了，眉头渐渐舒展开来，语重心长地对我说：“以后要爱干净，要把书桌收拾好，不能像现在这样，听到了没有？”我只能拼命地点头。她看见我点头了，就去忙别的家务了。我也终于松了一口气。

见识到了妈妈生气的样子，我再也不敢惹她生气了。从那之后，我都会及时整理书桌，免得妈妈再一次“咆哮”。

【郑老师的话】

小作者通过对妈妈语言、神态和动作的描写，生动细致地刻画了一个生气的妈妈形象。特别是对妈妈的神态描写，运用比喻等修辞手法，从眉毛、眼睛、脸色等方面形象地描绘，使人物更加立体、形象。而对妈妈的语言描写又富有生活气息，仿佛这位因“我”书桌乱而生气的妈妈就在眼前。除此之外，“我”看见妈妈生气样子的反应也描绘得惟妙惟肖，如“后背发凉”“小心翼翼”“松了一口气”等，从侧面反衬出妈妈非常生气。老师要提个小小的建议：开头可以写得更加吸引读者的注意力，如可以用“未见其人，先闻其声”的方法，用妈妈的呵斥声引入全文等。