做有温度的教育，办有故事的学校

张昌奎，春晖教育集团董事长（集团学校集幼儿园、小学、初中、高中于一体，含咸丰春晖学校和来凤县春晖学校）、来凤县金凤集团董事长。1974年参加工作，1989至1995年历任来凤县大河中学校长、来凤民族师范学校副校长，积累了丰富的学校管理经验。在教育、行政、經商各个领域均建树颇丰，曾当选恩施州第五届、第六届、第七届人大代表，恩施州第十三次党代会代表，来凤县第十六届人大代表，来凤县第六届政协常委。曾获“湖北省物理优质课竞赛一等奖”“湖北省优秀中学校长”“湖北省民族团结进步先进工作者”“湖北省建设系统先进工作者”“恩施州优秀共产党员”“恩施州十佳民营企业家”“来凤县十佳民营企业家”等荣誉。

春晖教育集团是集特色幼儿园、多元化小学、精品初中、品牌高中于一体的教育集团，目前分别在来凤县、咸丰县建立了来凤县春晖学校和咸丰春晖学校，两校是经恩施州教育局、来凤县教育局、咸丰县教育局批准，省教育厅备案的武陵山区示范性民办全日制寄宿学校，均按照全国示范性学校的办学标准，高起点、高要求地配备了教学设施设备。

来凤县春晖学校占地面积180余亩，总建筑面积18.8万平方米，总投资3.8亿；下设五个校区，分别为来凤县春晖芳草园、雨露园两个幼儿校区，来凤县春晖小学校区，来凤县春晖初中校区，来凤县春晖高级中学校区。来凤县春晖学校现有教学班82个，其中幼儿部28个，小学部20个，初中部20个，高中部14个。现有在校学生4000余人，教职工380余人。办学以来曾获得湖北省“思想品德、思想政治学科校本教学研究”先进单位，恩施州“忠孝雅诚歌曲大家唱”活动先进单位，来凤县民办教育先进单位，来凤县文明单位，来凤县科技创新优秀单位，来凤县爱心妈妈先进集体等荣誉称号。

咸丰春晖学校2018年10月动工建设，2019年招生开学，占地面积280亩，总建筑面积22.6万平方米。学校共有教学班138个，其中幼儿部10个，小学部30个，初中部38个，高中部60个，在校学生7000余人，在校教职工533人，获得了“恩施州体育传统特色学校”、咸丰县“五个建设”突出贡献奖等荣誉。

春晖学校作为恩施州教育界的一匹黑马横空出世，在短时间内实现了超高速发展，取得了喜人的成绩。值得一提的是，春晖学校的出现产生了鲶鱼效应，在一定程度上优化了恩施州南四县教育资源的配置，促进了辖区内教育水平提升。

春晖学校努力办一所学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的品牌学校的脚步永不停歇。

办一所好学校是回报社会最好的方式

十年树木，百年树人。一个国家、一个民族要强大、发展，教育是至关重要的。我今年已68岁，年近古稀。回望过往，我与教育始终有着不解之缘。

我出身农村，早年从教，深知努力读书才能走出小山村，拥有幸福美好的未来。在我的从教生涯中，我曾目睹不少贫寒学子通过努力学习考上大学，毕业后找到好工作，有的还走上了领导岗位，实现了梦想，改变了家庭命运，对社会作出了很大贡献。这对我之后立志坚持办教育产生了很大影响。

后来，我担任过来凤县物资局副局长，1996年任来凤国营水泥厂厂长，担任金凤集团董事长、总经理至今。从政、从商期间，我对教育事业的牵挂和情怀从未改变。

在我心中，我取得的成就源于党的教育和培养，是社会给予我发展机遇，是时代、国家和社会成就了我。用感恩之心回馈社会，办优质教育造福社会，是一个民营企业家应有的情怀。“教好一个学生，幸福一个家庭，贡献整个社会。”办一所好学校是回报社会最好的方式。

2010年，我投资1100万元收购来凤县春晖幼儿园，并以此为基础办起了涵盖幼儿园、小学和初中的来凤县春晖学校。我把来凤县春晖学校打造成留守学生的乐园，专门配备了学生公寓。我还出资设立了“春晖奖学金”和“金凤助学基金”，奖励优秀教师、学生，助力品学兼优者成才。

现在，来凤县春晖学校已有4000多名学生、82个班级，其中留守儿童占大多数。从2013年起，来凤县中考分数前100名的学生中，来凤县春晖学校的学生占一半以上，为恩施高中、来凤一中输送了大量优质生源，赢得社会各界广泛赞誉。

来凤县春晖学校的成功办学经验给了我继续做好教育事业的信心。2018年10月，在咸丰县委、县政府的热忱邀请下，金凤集团创办了咸丰春晖学校。自2019年9月招生开学，咸丰春晖学校点亮了无数学子的求学路。教育公平是最大的公平，我们要办的教育必须造福全社会。咸丰春晖学校一直坚持做有温度的教育，办有故事的学校，让每个孩子得到全面健康的发展，成为社会需要的人。我们致力于让基础不好、家庭困难的学生有学上，帮助其转变、进步，不放弃任何一个学生，实现“低进高出，高进优出，优进特出”的设想，这和孔子倡导的“有教无类”是高度契合的。

2023年8月，来凤县春晖高级中学开学招生。作为新生力量，它与来凤县春晖学校初中部、小学部及学前教育两园一起，汇入春晖教育集团的江海。

咸丰春晖学校成立以来之所以能迅速取得一系列傲人的成绩，坚持办“有教无类”的教育是重要原因。

打造以感恩为核心理念的学校文化

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我为学校取名“春晖”，希望从这里走出去的学生长大成才后感恩国家、回报社会。在建设学校文化的过程中，我们以感恩为核心理念，将之贯穿于学校教育教学管理的各个方面，致力于让每一个学生得到全面发展，让每一个学生拥有更好的未来。

咸丰春晖幼儿园每学期开展感恩周教育活动，从感恩母亲、朋友、老师、国家、社会、地球等角度出发，通过寓教于乐的活动让孩子们懂得感恩的意义。在感恩活动中，我们邀请家长参与活动，让他们和孩子一起给老师写一封感恩信，让孩子们明白老师的用心良苦，让他们懂得尊重老师；在珍惜粮食活动中，我们引导孩子们明白“粒粒皆辛苦”的道理，感恩农民伯伯带来美味的粮食，不能浪费食物，每餐都要进行“光盘行动”，杜绝浪费。

咸丰春晖小学打造感恩文化品牌，不断完善以“生命和谐、自然和美、校园和洽、乡土和乐、家国和顺”为主题的“五和”德育课程体系。学校以《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》为指导，以感恩文化为载体，结合学校实际、地方实际、时事新闻对德育主题进行系统规划，坚持课程育人、活动育人，使德育体系实现规范化、课程化，真正实现内涵丰富的办学目标。

咸丰春晖初中根据学生处在儿童和青年过渡期的特点，着眼于学生的身心健康，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养对社会有用的人。在感恩理念教育上，学校引导学生爱国、爱家、爱校，抵御社会不良风气的侵害，树立积极向上的世界观、人生观、价值观。学校利用完善的体育设施，组织学生坚持进行体育锻炼、参加丰富多彩的体育比赛，使学生在精神素养不断提升的同时拥有强健的体魄。

咸丰春晖高中每年开展的感恩教育活动已成为密切家校联系的良好平台。2023年5月14日举办的高二年级家长会暨感恩教育活动中，同学们纷纷拿出饱含深情的书信交给父母。普通的文字蕴含炙热的感情，少年人平素羞于开口的知心话写在薄薄的信纸上。在这个特别的日子，人世间的真情比似火的骄阳更温暖。观看情景剧《游子吟》后，在场的所有人都被深深感动，学生们与父母紧紧相拥。被评为“十大孝子”的向旌铭同学在演讲中哽咽着对父母的养育之恩表达感激，号召全体同学以实际行动取得优异成绩回报父母。

通过打造以感恩理念为核心的学校文化，咸丰春晖学校全体师生已形成“热爱春晖，感恩春晖”的共识，并化为实实在在的行动。

打造独具特色的春晖教育模式

咸丰春晖学校特别是高中部在起步阶段十分艰难，中考成绩在全县前300名（相当于一本线）的新生仅17人，中考成绩达咸丰一中录取分数线的新生仅113人（相当于本科线）。面对学生学力低下、学校办学经验不足等困难，该怎么办？

我们给出的答案是：借鉴“衡水管理模式”。根据学生学力、教师师资特点，坚持“不放弃任何一个学生”的原则，按照“低进高出，高进优出，优进特出”的办学目标，打造独具特色的春晖教育模式。

对应届高中生坚持因材施教。课堂上以学生为主体，以教师为主导，不推行所谓的“模式化”教学，在充分了解学生学习能力、尊重学生差异性的前提下实行分组教学，分成清北班、火箭班、精英班三个梯队进行培养，让基础较差的学生吃得下，让基础一般的学生吃得饱，让基础较好的学生吃得好。推行培优辅差工作，让优生更优，冲刺“双一流”大学；让差生转优，冲刺一本、本科。对于复读学生，加强思想品德、行为习惯教育，保持其学习积极性。推出“高考七天樂”，让学生用最好的精神状态、最放松的心情迎接高考。

实行小班教学，发展艺体特色。幼儿部开设“奥尔夫音乐课”“平衡车”“体智能”等特色课程与涵盖“弹、跳、唱、演、说、画”的钢琴、舞蹈、话剧表演、演讲与口才、绘画、手工制作等艺术特色课，让幼儿“自主游戏、自由选择、自然发展”。小学部的少年宫社团开设人文与社会、数学与生活、艺术与审美、科学与技术、体育与健康等课程，涵盖32个专业项目、67个特色课小组，充分培养学生个性与特长，促进学生全面发展。初中部每年开展的运动会和艺术节，定期开展的安全教育和法制教育报告会，舞蹈、美术、信息、科技小组等兴趣班和学生会、广播站，已成为一道道靓丽的校园风景线，学生们在活动中收获了美好的青春记忆，提高了综合能力，真正感受到“走进生活、快乐学习、张扬个性、实现梦想”的校园文化。高中部招收在体育、美术、音乐、舞蹈、播音与主持等方面有特长且符合录取条件的初三学生，学校聘请省、州、县各级专业名师到校上课、辅导，打造艺体特色品牌。其中来凤县春晖高级中学的几个国防班，在专业教官和班主任的双重教导下，学生言行更规范，学习更进步，前程更宽广。

完善教育教学管理体系，实施精细化管理。落实“每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都要做成精品”的要求，构建三年一体的教育教学管理体系。德育管理六大体系包括《春晖学生一日常规》《班主任一日工作流程》等常规体系，班级誓言、激情跑操、励志歌曲、学科口号等活动体系，“春晖”母亲节活动、激情教育系列活动等特色体系，班主任专业化发展论坛、学生干部培训会、安全管理员培训等培训体系，组建家长委员会、召开学期家长会、设立校园开放日等家校体系，为每位学生安排学业成长导师、职业规划导师，实现全员、全程、全方位的育人体系。教学管理六大体系包括教师专业化水平提升讲座、师德报告会、首席教师报告会等综合培训化体系，依据新课程、新教材、新高考进行学科集体教研、统一导学案等框架化备课体系，注重“导、思、议、展、评、测”的“6+1”高效课堂体系，根据学生基础、学科特点，分层次布置作业，要求限时完成练习的层级化训练体系，重视学生多元化发展，设置美术、音乐、舞蹈、体育特长等特色班的特色课程体系，以及教学检查常规化、教学绩效科学化、评优表模系列化等多样化评价体系。

落实以人为本，打造和谐的人际关系。咸丰春晖学校是一个温暖的大家庭，师生之间、校领导与教师之间相处和睦。校园里，有学生的地方就有老师，有老师的地方就有校领导，值日领导与师生并肩前行。学生无论是学习还是休息，都有生活老师、科任老师、班主任和值日领导全程陪同。校领导以身作则，待教师如亲人。优厚的待遇、真挚的情谊、良好的前景，吸引、留住了本地和来自全国各地的优秀教师。教师之间互帮互助，共同成长，亲如一家。每名教师过生日时都会收到礼物、鲜花和祝福，感受到浓浓的温暖。教师待学生如子女，既是严师，又如父母。班主任自掏腰包为生病的学生买药的事例不胜枚举。学校坚持为学生集体过生日，用“忠、孝、雅、诚、廉”的价值观引导学生，让互敬互爱、互帮互学的学生关系蔚然成风。

完善硬件设施，打造精美校园。咸丰春晖学校积极美化校园环境，将学习区、阅读活动区和教师办公区融为一体，打造智慧校园平台，将优质教学资源放在离学生最近的地方，让环境助力学习，让空间赋能教育。学生公寓八人一间，有独立卫浴、空调、热水器和衣柜，学生在学校也能感受家的温暖。学生阳光餐厅分主题设计就餐区域，满足学生的多样化就餐需求，让每一个学生过上有温度、有滋味的校园生活。400米塑胶跑道的标准运动场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、室内体育馆等设施一应俱全；多媒体教室、图书馆、阅览室、学术报告厅、录播室等教育设备先进完善。来凤县春晖学校虽分为多个校区，均重视校园环境建设，教学科研配套设施设备应有尽有，以满足师生工作、学习和生活需要。

走进春晖，你会感受到家的温馨，多彩的广场环境优美、充满生机；走进春晖，处处是花香，绿色的校园让人心旷神怡；走进春晖，处处是书香，气派的图书馆，教室的图书角，学生们在知识的海洋里如痴如醉；走进春晖，歌声、笑声、读书声声声入耳，幸福写在每个人脸上；走进春晖，你会发现每一面墙、每一条走廊、每一级台阶都会说话，校园文化浸润每个人的心田；走进春晖，你会发现每一株绿植、每一盆花都有主人，“热爱生命从点滴做起”的理念深入人心。

培养精良的教师团队

建校以来，咸丰春晖学校之所以能获得超常规发展，选拔、培养了一支业务精湛、作风过硬的教师团队是关键。

咸丰春晖学校党总支书记兼常务副校长邓义平、总校长兼高中部校长彭荣、总部教学副校长兼初中部校长张定辉、总部德育副校长兼小学部校长杨坤、总部安全副校长夏政涛、幼儿园园长熊莉萍等一批骨干在学校的建设和管理中不断成长、日益成熟，如今已能挑起大梁。学校目前有教职工533人，一线教师393人。教师平均年龄约30岁，正是年富力强、开创事业的黄金时期，涌现了以邓小玉、雷春为代表的优秀青年骨干教师。

在培养、建设教师团队的过程中，咸丰春晖学校始终坚持贯彻如下方针：

抓好教师的选聘关。咸丰春晖学校按照有师识、有师技、有师品、有师智的标准，高薪聘请来自河北、山东、浙江、广东、重庆等地，有清北班和实验班教学经验、教学方法独特、教学成绩突出的名师，并聘请来自全国著名师范院校或985、211院校的优秀毕业生。所有专任教师到校后都要进行一个月的专业化培训，考核合格后方可正式上岗。

抓好教师的入职教育。咸丰春晖学校所有教师入职后都要上一堂必修课——我结合个人经历讲述学校发展史，让教师们读懂春晖发展历程及实现跨越式發展的策略与成绩，培养他们做春晖人的荣誉感、责任感，在他们心中深深地打下春晖的烙印。教师们正式入职后，开展“三心四爱五讲六比”（三心：匠心、爱心、责任心；四爱：爱学生、爱岗位、爱学校、爱事业；五讲：讲师德、讲职责、讲质量、讲奉献、讲业绩；六比：比师风正、比师表端、比师心慈、比师纪严、比师教勤、比事业精）活动，营造“努力人人都有机会、先进人人都可获得”的良好竞争氛围。

培养“三明之师”。“三明之师”指明事理之师（明育人之理，明职责之理，明人际交往之理）、明辨之师（明辨是非，明辨对错，明辨真假）、明天之师（引导学生摆脱迷茫，探求真知，走向灿烂的明天）。咸丰春晖学校推行组织新入职教师参加系列培训、开展优秀青年教师经验交流的层级式培养，举行经验交流会、专题报告会的内需式培养和自我反思、同伴互助、专家引领的助动式培养，以及尊师德、推名师、建梯队的平台式培养，充分保障教师权益。

打造“幸福工程”。以“幸福工程”为依托，对教师进行全方位培养。挖掘在平凡岗位上兢兢业业的教师，发挥其榜样示范作用，净化教师队伍心灵。每天组织一小时体育锻炼，每学期举办一次体育竞赛，激励教师强身健体。通过个性辅导、限时训练、高效课堂帮助教师科学施教；通过“青蓝工程”，师徒结对，进行集体教研、“6+1”高效课堂展示，举办“同课异构”优质课竞赛；举行教师专业化水平提升讲座、师德报告会、首席教师报告会等，全方位提升教师专业能力。

坚持“三级反思”。推行每节课后小反思、每月专题反思、每学期深入反思，让教师及时梳理、思考工作中的得失，强化教师“我教我管我负责、我学我研我提升、我苦我累我快乐”的责任意识。

注重中层干部队伍建设。干部正则校风正，干部优则群体优，干部强则学校强。学校每天开班主任晨会，每周开行政例会；拟订每周工作计划，实行痕迹管理；干部轮流值日，全面负责学校当日工作，督促中层及以上干部“困难面前要顶住，压力面前要挺住，机遇面前要抓住，竞争面前要稳住”。

办社会各界认可的教育

“金杯银杯不如老百姓的口碑。”一所学校的办学成绩如何，学生、家长和社会的评价最有说服力。从建校之日起，咸丰春晖学校就一直追求不让任何一个学生掉队。在同类型的民办学校中，咸丰春晖学校的学费是偏低的。学校根据学生的家庭困难程度和其他情况，由本人申请，经上门走访、严格审核，每年为困难学生不同程度地减免学费10多万元。由于学校留守儿童较多，三年级以上的学生即可住读，70多名宿舍管理员专门为他们提供生活服务。学校有3个可容纳2000人就餐的食堂，工作人员达60多人。初中没有快慢班之分，全部是平行班。每班班主任、科任老师与成绩较好的学生一起帮助成绩落后的学生。学校以学生入学时的成绩为参考，以全县考试成绩排名变动为依据，小学设有六级、初中设有三级“进步之星”，向取得进步的学生颁发奖状和奖学金，同时对科任教师予以奖励。建校以来，学校共发放“昌奎奖学金”和其他奖学金1500多万元，获奖者超过1600人次。

五年来，1000多名学生从咸丰春晖学校考入心仪大学，众多留守儿童、困难学生、基础薄弱的学生进入高等学府。这些学生及其家长都对咸丰春晖学校充满感激之情，我们一起来听听他们的声音：

2023年高考中，高三（8）班学生田婧雨以664分的高分成为恩施州南四县（宣恩、咸丰、来凤、鹤峰）状元，被哈尔滨工业大学（深圳校区）录取。“我的中考成绩是658分，完全可以上其他重点高中，但我选择了咸丰春晖高中。学校推行的一对一导师制和培优辅差措施非常有效。非常感谢学校和老师对我的培养！”

体育特长生贺勇杰以587.5分的成绩被湖北大学录取。“不管天气如何，体育老师都陪在我们身边指导训练。我在这里改掉了懒惰的毛病，在老师的帮助下养成了良好的学习习惯。咸丰春晖学校，谢谢你！”

高三（8）班学生吴靖宇以560分的成绩被武汉纺织大学录取。“我的中考成绩是470分，离咸丰一中的录取分数线差54分。刚入学时，我正处于叛逆期，很厌学。我的父母忙于工作，没有时间管我。非常感谢学校没有放弃我，班主任经常单独找我谈心，保护了我的自尊心。在此之前，我从没想过我能考上大学。感谢学校！感谢老师！”

复读生谢小辉以491分的成绩被湖北民族大学录取。他高一时不幸患上重病，为治病跑遍全国各地。“因为病情，我的学业断断续续，我一度对未来失去了信心。所幸学校和老师对我特别关照，班主任鼓励我，只要坚持下去就能考上大学。老师不仅关心我的身体，还帮助我找回了自信。感谢咸丰春晖学校，感谢所有帮助过我的老师！”为表达感激之情，谢小辉及其家长特意为老师及校领导送上一面锦旗（如93页图片）。

咸丰春晖学校能取得如今的成绩，离不开省、州、县有关部门及领导和社会各界的大力支持。两任州委书记柯俊、胡超文多次到学校调研指导，对学校工作给予充分肯定。

来凤县春晖高级中学开办已有半年，在期末的恩施州教育联盟联考中，数学、物理、英语等七科排名进了前十，政治全州第五，获得了家长和社会的认可。相信我们继续努力，未来高考成绩一定不凡。

回望来时路，咸丰春晖学校五年来的办学成绩硕果累累，赢得了社会各界的一致认可；展望未来路，提升生源质量、保持教师队伍稳定性是工作的重中之重，我们还要在做好中长期发展规划方面久久为功。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，两县春晖学校将在认真总结已有办学经验的基础上探索一条与国际接轨的办学之路，做到州内出名、省内知名，争当武陵山区民办学校领头羊。

（责任编辑/李希萌）