城市近郊农村中学生源流失对策研究

李文亮

教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用。只有实现乡村教育振兴，让农村孩子在家门口接受高质量的教育，培养、留住服务乡村产業发展的人才，才能推动乡村振兴。但是，在当前情况下，城市近郊农村中学的生源流失现象日益突出，已成为阻碍农村中学健康发展的突出问题。本文力求找出这一问题存在的原因，探索减缓生源流失趋势的措施，提高农村中学教育质量，助力乡村振兴。

城市近郊农村中学生源流失情况

学校生源流失情况。我市农村某校的生源流失率逐年升高，由2020年的35.4%逐渐增加到最近的50%以上。流失生源中，成绩良好的优质生源流失尤为严重。在未流失的学生中，60%以上家庭年收入在10万元以下。由此可以推断出，留下来的学生大多家庭收入偏低，属于片区内经济上的弱势群体。通过调研，94%以上的家长对学校最大的需求是优质的管理和优秀的老师。

城市化造成农村人口的萎缩。农村人口规模日益缩小，村庄正在迅速消失。主要原因有两个：一是城市就业机会和收入更多。从该校家长的职业构成可以看到，有82.9%的家长从事的是收入不稳定的职业，如零工、个体户等，而城市在这方面的就业岗位远远多于农村，为此，越来越多年富力强的年轻人离开农村到城市创业、就业，向城市迁移、定居。二是随着城市建设规模的不断扩大，越来越多的村庄被拆迁，土地被征用，有了拆迁资金的农村人，为改善自己生存和生活状态，大量在城市购房、定居，导致在农村的常住人口越来越少，从而造成农村中学生源流失。

农村人口生产生活方式发生了极大的变化。原本的农业生产方式向工业化、现代化转变，小农经济几乎完全消失；农村基础设施建设日益完善，大部分农民的收入来源不再是农业，而是工业和服务业；城乡收入差异缩小，农村经济条件改善，农民平均收入提高；农村信息化水平极大提高，农民不再是消息闭塞的群体。生产生活方式的转变使得农村家长对子女教育的期望值明显提高，越来越多的人把子女送到条件更好、质量更高的学校。

家长的能力难以提供完善的家庭教育。农村家长的受教育水平和职业结构决定了他们在时间、能力和精力上都很难给子女提供完善的家庭教育。从受教育水平而言，60%的学生家长平均学历为初中及以下，无法对初中孩子进行有效辅导；从职业特点而言，农村家长收入不稳定，工作时长及上下班时间不固定，很难给予孩子足够的陪伴和家庭教育，所以在子女教育上对学校和老师的依赖更大。

教学质量的下降与家长的期望矛盾突出。由于生源的萎缩，农村学校留下的学生学习基础和学习习惯相对较差，这导致教师的教学压力和学校的管理压力增大，教师的专业成长空间被压缩，职业成就感下降。教师业务水平降低和生源质量的下降两者之间形成了恶性循环，教学质量进一步下降。

学生的个人选择。主要体现在以下几个方面：一是跟随意识，看到与自己成绩相当的同伴选择离开进入更高平台的时候，不想被落下；二是攀比心态，认为能够择校是自己家庭实力的表现；三是圈子意识，希望自己将来能够在一个更加积极向上的群体里学习生活。

解决生源流失问题的对策

城市近郊农村中学生源流失现象在全国范围内较为普遍，要解决这一问题，需要政府部门、教育主管机构、学校和家长多角度考虑、多层次发力、多措施推进。

各级政府要对农村学校持续加大投入。一是设施设备方面的硬件投入，满足农村学生在取暖、就餐、交通、文体等方面的需求；二是软件方面的关注，师资流动、政策落实、评价引领等。

严格规范招生政策，避免出现恶性竞争。目前，政府部门已经出台了限制民办学校跨地区招生的政策，需要尽快把这一政策落实下去，防止出现个别民办学校跨地区掐尖招生。

教育行政部门要尽快推进城乡教育一体化发展政策的落实。可以采取诸如集团化发展、一对一重点帮扶、一体化评价、城乡教师交流、优秀校长下乡任职等措施。也可推进学区一体化建设，以中学为龙头，实现辖区内中小学软硬件设施共享互通、中小学教师双向流动、教育评价和学校文化建设一体化发展。

建设寄宿制学校，解决家长的核心诉求。学校要给学生提供更优质的服务、更多的有效学习时间、更好的教育资源、更安全的学习生活空间，解决家长的后顾之忧，使他们有更多的时间和精力投入工作。

学校要通过提高教育质量获得家长的认可，改善社会声誉。要给予优秀青年教师一定的政策倾斜，鼓励更多优秀人才到农村学校任教，同时改善农村教师待遇，落实农村教师政策。

要对家长加大宣传力度，防止被民办学校的夸大宣传所误导。要给家长讲清楚当地的学考政策，讲明白高中学校招生中的各种优惠条件，防止出现个别民办学校招生后无法给学生注册学籍的不良事件。

农村学校为乡村振兴提供教育基础性支撑，可以提升农村人口素质、培育乡村振兴的内生动力。为此，各级政府、教育主管部门要不断增加对农村学校的资源倾斜，缓解农村中学的生源流失，提高农村中学的教育质量。同时，乡村教育也应该主动融入县城经济高质量发展全局，在教育布局、人才支撑、对口帮扶等领域精准发力，让农村孩子在家门口接受高质量教育，以振兴乡村教育赋能乡村振兴。

（作者单位：山东省济南汇文实验学校）