兴趣与志趣

黎丽

文题亮相

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：詹天佑从小对机器十分感兴趣，常和伙伴一起用泥土仿作各种机器模型。后来他考入耶鲁大学专攻铁路工程并以优异成绩毕业。回国后，他把所学本领贡献给祖国的铁路事业。

材料二：钱伟长自幼喜读经史，文史成绩优异。“九·一八”事变后，在清华大学历史系就读的他决定弃文从理，“国家的需要就是我的专业”，转学物理。随后，他对物理产生了兴趣，完成了志向与兴趣的完美结合，最终成为“中国近代力学之父”。

复兴中学团委将组织以“兴趣与志趣”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导引

这是一道任务驱动型材料作文题，由两则材料组成：材料一，詹天佑自小对工程机械感兴趣，并将这份兴趣升华为志趣，投身祖国的铁路建设；材料二，钱伟长感兴趣的是经史，但是因“国家的需要”而转学物理，物理成为了他新的兴趣，终成“中国近代力学之父”。这两则材料的主人公都有高远志向，将个人选择与国家需要相结合，成就突出。不同的是，材料一中詹天佑是将兴趣转化为志趣；材料二中钱伟长则是由志趣激发兴趣。综合两则材料，出题人是想引导我们思考“兴趣”与“志趣”的内涵及其关系。兴趣，指喜好的情绪，重在天然与感性；志趣，指志向和兴趣，重在人为与理性。这两者之间的关系我们需要辩证地看待：兴趣是志趣的基础，决定志趣的方向；志趣是兴趣的延伸和升华，形成人生理想和目标。

佳作展示一

兴趣诚可贵，志趣价更高

庞卓悦

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当我们对某一事物产生浓厚的兴趣，置身其中便会感到精神愉快。但如果我们想让兴趣持续更久、更有意义，可以将兴趣升华为志趣，籍此我们便可实现人生价值，收获更有意义的人生。因此，我认为“兴趣”诚可贵，“志趣”价更高。

兴趣犹如植物养料，可以激发我们的热情和创造力，甚至推动我们超越自我。法拉第正是基于对电流的兴趣，发现了电磁感应现象，创造了科技发展史上第一台发电机，对人类进入电力时代作出了重大贡献。“喜剧之王”周星驰从一名工厂工人到跑龙套的演员，再到影响华语电影甚至国际影坛的“星爷”，在被问到是什么支撑他一路走过来时，他的回答是兴趣。他们正是凭借着对某事物浓厚的兴趣，不断打拼，最终取得不俗的成绩。可见，兴趣可以为我们的行动提供持续不断的动力。

志趣就像大海上的灯塔，指引着我们前行的方向，给予我们战胜挫折的勇气。“九一八”事变之后，日寇猖獗，山河破碎，祖国饱受欺凌，为了救国钱伟长果断弃文从理，克服一切困难，终于取得了不起的成就。张桂梅虽然浑身病痛，但依然坚持做好大山擎灯人，“只要我还有一口气，就要站在讲台上，点亮山里女孩的梦想”。他们为什么能排除万难，勇敢地走下去？就是因为他们有着“国家的需要就是我的专业”的信念，有着带山里女孩走出大山这样的志向与目标。所以，他们在遇到困难或挫折时，就有勇气去面对，并大胆地走下去。由此观之，我们要将自己的志趣同国家、时代的需要结合起来，在志趣的指引下不懈努力、大胆前行，实现人生的价值。

兴趣和志趣是我们人生道路上两颗耀眼的明珠。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣激发我们的热情，可是这份热情不足以支撑我们走过漫长的岁月，当热情逐渐褪去，我们该何去何从？我认为兴趣需要志趣的引领，有了志趣，我们就有了明确的目标，它能帮助我们克服一切困难、挫折、挑战，指引着我们一路前行。因此，我们需要将兴趣与志趣紧密结合起来，这样，我们的人生之路才行走得更平稳扎实，将自己的胸怀壮志抒写得更加酣畅淋漓。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”在这个美好的时代，我们都有机会展露自己的才华。鲁迅曾说：“青年者，所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野的，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的。”吾侪青年应将自己的兴趣与国家需要结合起来，升华为志趣，履践致远，笃行不怠。

【湖北崇阳县第一中学（A302）班】

◆点评

作文标题化用“生命诚可贵，爱情价更高”，给人眼前一亮的诗意之感。三个分论点都采用比喻的形式，生动形象，让读者较容易明白“兴趣”与“志趣”之间的辩证关系。对列举事例进行分析时，方法多样，有归纳分析法，有因果分析法。全文论证合理，逻辑性强。

佳作展示二

怀兴趣之本，乘志趣之风

雷润略

朱棣有言：“人须立志，志立则功就，天下古今之人，未有无志而建功。”人生需立志，而志趣的确立源于兴趣。当今青年若想有所作为，必先培养正当的兴趣，从而确立高雅的志趣，应怀兴趣之本，乘志趣之风，实现自己美好的人生理想。

兴趣，是志趣的基础。兴趣，是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡泊；是林逋“最爱晚天吟枕上，好云遥耸数峰长”的归隐惬意；是李白“天地既爱酒，爱酒不愧天”的豪迈潇洒……陶渊明逃离官场，从田园生活中感受快乐；林逋以梅为妻、以鹤为子，乐在其中；李白在酒中悟人生，留下许多优美诗篇。这便是兴趣的力量，它为我们插上翅膀，并给我们无限的熱情与动力，带我们飞向更高的远方。

志趣，是兴趣最好的拓展，让我们获得更大的发展空间。青年时期的鲁迅想通过学医来帮助更多的病人，但后来深感国人更需要精神上的救助，于是决定弃医从文，文学成了他的志趣，终成一代文豪。钱伟长为了国家的需要，学习物理，后来物理成了他的兴趣，并做出了不凡成绩。鲁迅、钱伟长为了国家的需要，改变自己的专业方向，这是志趣，而后对自己的专业方向有了新的兴趣，志趣便有了力量，不仅让自己的人生开辟出新的天地，还为社会作出更大的贡献。

吾辈青年，应以兴趣燃出志趣，以志趣点亮兴趣，奏响人生乐章。兴趣源于己之好，志趣发于国之需。用志趣培养兴趣，以热爱陪伴信念，更能为人生注入源源不断的动力。北大刚毕业的樊锦诗萌生了扎根敦煌的想法，她喜爱敦煌的一切，即使戈壁条件再艰苦，也没有放弃，终在“数字敦煌”的建设上作出了历史性的贡献。是兴趣使她扎根，是志趣使她坚持。而沐浴在先辈光辉精神下的我们，更应将兴趣与志趣有机结合，如鲲鹏展翅扶摇而上，纵乱云飞度仍不改从容，为自己、为国家踔厉奋发。

百舸争流千帆竞，青春征程气如虹。处可为时代，做有为青年。我们要怀兴趣之本，乘志趣之风，于时代华章上书写一笔少年意气！

【湖北崇阳县第一中学（A302）班】

◆点评

作文按照“总—分—总”的结构行文：开篇以朱棣之言引出中心论点“怀兴趣之本，乘志趣之风”；然后辩证分析“兴趣”与“志趣”的关系——兴趣是志趣的基础，志趣是兴趣的拓展；接着论述了当代青年应以兴趣燃出志趣，以志趣点亮兴趣；最后，重申观点。思辨色彩浓厚，逻辑性强。