少盯分数,多看成长

2024-05-04 10:20:54罗艳
科教新报 2024年14期
关键词:放风筝拼音女儿

罗艳

一个语文老师的孩子,一年级语文就考65 分,脸往哪儿搁?如果我做家长总这么去想,是很容易焦虑的,且容易把焦虑传递给孩子。这对于彼此都是伤害。

那天刚考完小测试,哥哥仍然沉浸在英语小测满分的激动与喜悦中,妹妹闷闷不乐地摸出了语文小测单,说:“我今天才得了65 分,好差呀,同学们都笑我。”

“来,我看看。”我一边说,一边接过题单,“不要紧呀,每一次题目的难度也不一样,只要你认真对待就好了。”可这话沒有让她开心起来。

我看着题单中的一道题说:“你写的贺卡很不错,是写给我的,我好开心呀。我收到你的祝福了。”那道题是给家人或朋友写一句祝福的话,女儿写的是:“妈妈,我希望你的腿快点好。”这让我很温暖。

我接着说:“你看你的看图写话也写得很通顺呀。”图是两个孩子放风筝,还有白云、荷花等图案,女儿写的是:“今天,我和妹妹一起在小池塘边放风筝”,尽管只是一句话,但女儿捕捉到了主要信息,表述得也很完整。

我这么具体地一说,孩子果然如释重负一般,情绪好了起来。

女儿是零起点进入小学的,学龄前除了名字,我没有教孩子写拼音、写字,一切都是进校以后才开始的,因此学习对比同龄人有些差距。但是进入一年级以来,女儿养成了很多好习惯,比如自觉写作业;学习完后收拾好书本文具,并有序放进书包里;课堂上能坐得住,听得进老师的指令;能与同学友好相处,喜欢把课外书拿到学校与同学分享等。

最重要的是,她学会了书面表达,用自己学的字和拼音,写自己的想法和感受,这是质的超越和成长。

每次临近考试,老师、学生和家长总是把自己搞得焦头烂额,尤其是看到分数的时候,火就容易上来了。其实,没有必要那么着急,与其盯着他们做错的、不会的,不如看看他们学会了什么、收获了什么,那才是他们真正的成绩。

孩子们每日起早贪黑读书学习,确实很辛苦,家长在外打拼也不容易。正因为如此,才要惺惺相惜,父母要和孩子站在一起战胜困难,而不是和困难一起刁难孩子。如果可以,每天给孩子一个拥抱,一句鼓励;每天夸夸孩子进步的地方,做得有创意的题目;每天问问孩子开不开心,累不累;别只盯着冰冷的数字,多看看孩子的进步……

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