把学习贯彻党的创新理论作为“常修课”

感悟思想伟力，凝聚奋进力量。从2023年4月开始，在全党自上而下分两批开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已进入收尾阶段，但收尾不是收场，更不是结束，而要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，切实把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为“必修课”“常修课”，一以贯之，常学常新，不断深化。

学习是政党巩固之基、国家兴盛之要、文明传承之途、人生成长之梯。习近平总书记指出：“中国共产党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。”每一个重大转折时期，党总是坚定不移地号召坚持学习、加强学习，用党的创新理论统一全党思想。事实也一再证明，伴随每一次学习热潮，党和人民的事业就会实现大发展大进步。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”

迈向强国建设、民族复兴新征程，广大党员干部的首要政治任务就是持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻，切实将其转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。这也正是这次主题教育的目标所在、意义所在。理论创新永无止境，学习同样永无止境。我们要保持标准不降、劲头不松，把这次主题教育中形成的一系列好做法好经验坚持下去、推广开来，不断学出新境界，干出新气象。

确保“必修课”常学常新、不断深化，既要靠广大党员干部的自觉性，又要充分发挥制度的约束力。在这次主题教育中，各地区各部门立足实际，在深化理论武装、加强调查研究、推动为民办实事、促进高质量发展等方面采取了一系列有特色、有成效的思路举措，形成了一批可复制、可推广的创新成果，为常态化推进“学思用贯通、知信行统一”提供了有益借鉴。要聚焦以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目标任务，对这些成果及时以制度形式固定下来，从明确组织领导、强化督促指导、加强宣传引导等方面建章立制，形成学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的制度体系，在推动深化、内化、转化上不断取得新成效。

“一语不能践，万卷徒空虚。”学习的目的在于应用，正如1942年2月1日毛泽东同志在中央党校开学典礼上的演说中强调的：“马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。这个问题不讲明白，我们党的理论水平永远不会提高，中国革命也永远不会胜利。”如果仅仅把“党的创新理论之箭”拿在手里搓来搓去，连声赞曰“好箭！好箭！”却老是不愿意放出去射“实践之的”，党和人民的事业就会受到损失。因此，修好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这门“必修课”，必须强化实践导向，按照“走基层、找问题、想办法、促发展”要求，强化知实情、出实招、办实事、求实效工作作风，切实把持续深入的学习转化为推动高质量发展的澎湃动能。