当代学生党员发展工作的难点与对策

[摘要]学生党建工作是高校党建的基础工程，也是目前我国党建工作的新领域。新时代背景下，各高校要结合自己的实际情况，发挥党组织在学生党建工作中的政治核心地位，解决当代大学生党员发展工作中出现的难点。本文通过对兰州工商学院学生党员发展工作面临的实际问题分析，积极探索符合新时代要求的学生党员发展工作的对策，为各高校学生发展工作提供一些可行性的借鉴之处。

[关键词]新时代；学生党员；发展；难点与对策

[中图分类号]D267.6      [文献识别码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.02.022

一、学生党员发展工作的必要性

学生党员发展工作是一项艰巨的任务，在党的建设中是必不可少的一项任务，也是高校党建工作的重中之重。青年学生是社会主义事业的接班人和现代化强国的建设者，更是党建工作积极拓展的重要领域。做好学生党建工作，关系到学生思想政治觉悟的提升和学生组织纪律性的加强，还关系到学生优良学风的形成，这样既发挥学生党建工作对学生学习产生的协同效应，又促进新时期学生德、智、体、美、劳全面健康发展；同时也有利于各所高校塑造旗帜鲜明、政治稳定、学院和谐的景象，办好人民满意的大学，赢得社会的认可和支持。

二、学生党员工作发展中存在的一些难点

（一）学生党员理想信念不坚定

部分学生党员理想信念不坚定、政治鉴别能力、是非辨别能力不强，没有树立正确的价值理念和价值观，容易受到外界事物的影响，需要得到良好的引导和指导，以帮助他们理解党的基本理论和政策，提高政治素质和组织能力。

（二）兴趣和参与度不高

学生党员发展工作可能面临学生对党员身份的兴趣和参与度不高的问题，可能更关注学业、社交和娱乐活动，对党员发展工作缺乏积极性。

（三）入党动机复杂化

1.尊崇型。随着近些年社会和影视作品的大力宣传，有些学生坚定信仰共产主义并立志成为共产主义接班人，但也只是一部分。

2.世欲型。这种学生把名利放在第一位，认提交了入党申请书、成为积极分子、最终成为党员后就会出类拔萃，从而产生一种优越感；还有一些学生为了以后在参加国考、省考时能够加分或者报考好一点的单位，在学校里不惜动用一些手段希望能够突击入党，给学校和低年级学生造成了一些不好的影响。

3.施加型。有一些学生受到家人朋友的影响和要求而加入党组织，需要正确加以引导以让他们明白为什么要加入中国共产党。

4.跟风型。也存在这样的现象：一些学生看到本班、同宿舍、关系要好的人都提交了申请书，自己也提交申请书，但他们并没有崇高的理想信念，只是随波逐流，甚至对学生党建工作起到了负面影响。

（四）入党程序及考察简单化

就目前而言，大多数院校入党的方式过于流程化。很多高校的入党程序，首先是提交入党申请书，只要辅导员确认学生本人成绩优秀或者经过团学部门推荐的学生都可进入入党积极分子名单；其次，进入党校学习，学生在学习完相应的课程并通过考试后便成为积极分子；再次，学生在经过一年的考察期开始转化为发展对象，通过一段时间的考查经各党支部的会议决议成为预备党员；最后，由学生党员本人提出书面转正申请，经党委同意并进行公示后成为正式党员。虽然这些流程经过了层层筛选，但是一些高校往往忽略了其中的一些关键考察期，这就成为学生党建工作的遗漏点。

三、当代学生党员的发展工作对策分析—以兰州工商学院为例

兰州工商学院自成立以来，紧扣党领导一切，始终把学校如何发展学生党员的工作放在第一位，并取得了良好的成效，主要体现在以下几个方面：

（一）党校培训涉及方面多种多样

学院党校自从2010年成立以来，已开展了57期入党积极分子培训班，累计培训人员17300人，发展党员9391人，入党积极分子队伍蓬勃发展。在新生入校阶段，开展新生主题教育，由高年级的学生党员进行党章学习和爱国主义教育；在学生提交入党申请书之后，由党校老师开班进行系统理论化的学习，让他们接受中国特色社会主义思想理论，了解党的历史、党的基本路线、理想信念和艰苦奋斗的精神，并对成为发展对象的同学进行意识形态教育。

（二）重视基层党建工作

从2013年起，学院党委加强基层组织建设，大力发展学生党员支部。学院由原来的1个党总支发展到现在的11个党总支，在各系建立了21个学生党支部，把学生党建工作落实到每一个人。加强基层党组织建设，提高党组织对发展党员工作的重视程度，以确保党的路线方针政策和决策部署都得到贯彻落实；对每个学院的党支部书记进行了培训，还配备了党员辅导员担任学生支部书记，不断提升基层党务工作者的实际经验；在招聘辅导员时强调党员优先，目前辅导员队伍中98%是党员，承担着本学院入党积极分子的培养考察计划，党员辅导员的加入使学院的日常工作与学生党建工作紧密衔接。

（三）加强思想建党，进一步提升党员师生的思想政治素质

1.明确学习目标。加强对学习的指导性，制订学院党委理论中心组学期学习计划；明确学习目标和内容，继续深入学习领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，全面把握其科学内涵、主要观点和精神实质，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性；深入学习领会《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，了解掌握加强和规范党内政治生活的方向目标、原则立场、任务举措；深入学习中央、省委关于意识形态工作的重大部署和基本要求，落实意识形态工作责任制；深入学习领会党的十九大提出的重大战略思想和工作部署，自觉把思想和行动统一到党的十九大精神上来；深入学习全国全省高校思想政治工作会议精神，努力实践习近平总书记“实现全程育人、全方位育人”的指示精神。

2.健全完善学习载体。提升中心组学习制度化、规范化水平，深刻理解把握中心组学习的性质定位原则、内容形式要求等各方面规定，不断增强党委理论中心组学习针对性实效性；积极组织党员干部参加上级党组织举办的各类培训班，一学年里，有7名基层党组织书记参加了全省高校院系党组织书记培训班、有18名支部书记参加了全省高校基层党支部书记轮训班、有30名党务干部参加了兰州财经大学举办的基层党务工作者轮训班、有3名基层党组织书记参加全省高校“双带头人”培育工程示范培训班；充分利用网上学习平台、微信公众号、校园网、宣传栏等载体，使党员自学更加方便快捷，组织了12名基层党组织书记参加全国高校基层党支部书记网络培训示范班、5名教工党支部书记参加甘肃省高校教师党支部书记“两学一做”网络培训示范班、10名党支部书记参加学习贯彻党的二十大精神专题网络培训班。

完善学习制度，不断增强学习的规范性。进一步完善学习制度，各党总支、直属党支部、学生党支部要制定本单位理论学习计划，切实抓好专题研讨工作，学院党委将对学习情况进行督导检查。

邀请知名教授进入学校进行宣讲。西北民族大学马克思主义学院院长杨建毅教授为广大师生作了题为《深刻感悟和把握马克思主义真理力量》的专题报告，他从马克思是怎样的一个人？为什么马克思是马克思主义的主要创立者？马克思主义是怎样的一种理论学说？为什么马克思主义没有过时？今天的中国学习马克思的什么？我们怎样学习马克思，学习和实践马克思主义？如何深刻理解《共产党宣言》的当代意义？从这七个问题出发，对习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神作了系统深入的解读阐释，报告站位高远、内涵丰富、逻辑严密，有助于广大师生深刻理解和准确把握习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵和精神要义。

兰州大学马克思主义学院教授王彦涛老师从紧紧围绕“一个根本任务”、时刻明确办学“两个标准”、牢牢抓好“三项基础性工作”、积极践行“四点希望”、切实办好中国特色社会主义一流大学五个方面，对习近平总书记在5月2日北京大学师生座谈会上的重要讲话精神作了全面深入的解读阐释。报告政治站位高、生动形象、激情幽默、联系实际、掌声不断，受到师生的一致好评。

3.切实增强意识形态工作责任。贯彻落实中央、省委和省教育厅、省高校工委关于加强高校意识形态工作的决策部署，号召党员干部都应承担起课堂教育教学管理、校园各类思想文化阵地管理、网络意识形态管理、重点人员教育管理、各类社团管理的重任，抵御和防范宗教势力的渗透，不断加强师生思想政治工作责任，教育全校师生要切实增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识。

4.抓好党员发展、教育和管理工作。继续规范完善学院党员发展工作程序，按照《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》有关规定，进一步提高了党员发展工作的制度化、规范化水平，保证了新发展党员的质量以及党的先进性和纯洁性；对学院党员发展程序及有关要求做了调整和规范，学院党委召开扩大会议对党员发展对象进行了预审，并在全院进行了公示；对于各总支发展了的预备党员发放了《中国共产党入党志愿书》，学院党委召开党委扩大会议，经过集体讨论和表决最后予以认可；完全按照中组部的要求规范学院党员组织发展的工作程序，受到了广大师生的拥护。

另外，抓好抓实入党积极分子和发展对象的培训，积极稳妥地吸收新党员，2022-2023学年党委党校举办了第67、68期入党积极分子培训班，共有1362名积极分子参加了培训；举办了2022年下半年发展对象集中培训班和2023年上半年发展对象集中培训班，共有383名发展对象参加了培训；本学年共发展新党员381名。

四、结语

如何建设一支高素质的大学生党员发展工作队伍，是一项艰巨而又光荣的任务，需要加强队伍建设，提高工作人员的素质和能力水平，为大学生党员发展工作提供有力的保障和支持。总之，大学生党员发展工作需要各级党组织和社会各方面的共同努力，需要认真总结经验教训，不断完善工作机制和方法手段，才能推动这项工作取得更显著的成效。以各种活动为载体加强学校党务工作就显得特别重要，在实行校长负责制的领导体制下，学校党组织的功能决定了它必须以完成各项中心任务为宗旨。面对教育改革中出现的新情况、新问题，一定要坚持与时俱进，不断提高党建工作的水平；党务工作者需要树立与时俱进的理念，创新党建工作内容，促进高校党建工作顺利开展。

高校学生党员是学生中的骨干分子，学生党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。做好新形势下学生党员发展和教育管理工作，对于提高学生党员队伍的素质以及培养造就中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，具有非常远大而深远的意义。

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本文系2023年甘肃省大中小学党建“双优”工程专项研究课题，项目名称：加强和改进大学生党员发展工作研究阶段性成果（项目编号：2023DGSY-04YBA）

岳龙（1982.12-），男，汉族，甘肃兰州人，硕士，副教授，研究方向：思想政治教育。