核心素养能力进阶

积累·运用

一、读童话，等童年花开

兔子准备去采 mó gｕ（       ），当作lǐ

（   ）物送给小猴子。走到森林学校旁边时，听到紧急líng shēng（      ）响起，他快步跑去，正好与kěn（   ）着xiāng cháng（      ）的小狐狸撞在一起，小狐狸差（chà chā chāi）点被撞倒，气冲冲地pò kǒu dà mà（             ）：“你真是一个讨厌guǐ（   ）！”小兔子没lǐ（   ）他，jì xù（      ）往前走。原来山羊校长因为要出差（chà chā chāi ），不能带大家到劳动乐园摘lǐ（   ）子，大家有qíng xù（     ）了。兔子说：“我可以带大家去，但是你们要听从指挥。”听到还可以去劳动乐园，大家的fán nǎo

（      ）一扫而空，shuǎng kuài（       ）地答应了。

1.读拼音，写出正确的字词。

2.给黑体字选择正确的读音。

二、话童年，赴成长之约

山羊校长约小狐狸来到森林里的小溪边，这里柳枝轻拂，小溪如镜。小猫正在钓鱼，鱼竿上还有一只红蜻蜓，就问小狐狸：“此情此景，你能用《童年的水墨画》中的哪句话来描述？”小狐狸稍一思索道：“ _________________________________，_________________________________。_________________________________，_________________________________。”山羊校长摸摸小狐狸的头说：“你是一个聪明的孩子，你觉得兔子怎样呢？”小狐狸说：“他很友善。”校长说：“你的评价很公正，正如《周易》中所讲‘_________________________________，_________________________________我们要向这样的小朋友学习，发现自己有错要及时改正。”小狐狸红着脸点点头。

阅读·鉴赏

宇宙的另一边（节选）

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

1.宇宙的另一边，加法是

（        ）+（       ）=（         ）=（        ），一个“冲”字写出孩子们_____________的心情 。

2．选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（     ）

A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。

B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。

C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。

D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。

3.在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，而是可触可摸的事物之间的关系。左图中的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。

看到这幅图，你会想到_____________________________________。

肥皂泡（节选）

片段一

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

片段二

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

1.根据内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。

蘸肥皂水→（            ）→（            ）→轻轻地扇送

2.画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的___________。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时___________的状态，这句话中连用四个“那么”，充分表达了孩子们对肥皂泡的___________。

3.想一想，肥皂泡还会飞到哪儿呢？

表達·交流

想象的世界里充满神奇和魔力，就像一支小小的铅笔也可以拥有大梦想，可以萌芽和开花，可以成为一把大伞，可以变成豆角和丝瓜……如果给你一个手指印，你会让它变成什么？

张凯供稿