夜校热，一场文化与精神的双向奔赴

张蓉

热点聚焦

如今，夜校又火了。4000余名青年参与，江苏多地500余场青年夜校课堂爆满；9门课程上线就被抢完，武汉首期公益青年夜校启动就“破圈”；382门课程被65万网友关注，2023年秋天成绩亮眼的上海市民艺术夜校，又将发布新年春季课程……“白天上班，晚上上课”，正成为中国式夜生活的一张名片。

纵深剖析

1.精神层面的个性化追求。在夜校爆火的背后，追求进步的青年并非只是在提升自己的能力。从新“夜校热”的学习课程，我们能窥出一二——街舞、篆刻陶刻、广彩鉴赏、VLOG创作、非遗剪纸体验、咖啡与生活……很显然，这些不是就业的劳动培训，而是陶冶情操、舒展心灵的精神文化追求。学习艺术、追求品味，成为年轻人在日益緊张的职场环境中释放情怀、缓解压力、调节自我的一种方式。

2.终身学习的热潮。终身学习是社会发展的核心引擎。不论是老年大学、夜校，还是在线学习平台，丰富多样的终身学习路径为每一个社会成员提供了更多、更好的学习机会和资源。社会发展需要人民群众的助力，需要以个体的终身学习来推动全民的终身学习，促进文化交流、经济发展、思想开放，从而创建一个更加多元、繁荣、文明的学习型社会。终身学习的浪潮澎湃汹涌、从未停息，夜校只是这汹涌潮水中的一艘邮轮。作为新时代的重要力量，青年应该秉持笃信好学、求知创新的态度，成为终身学习的践行者，砥砺前行、乘风破浪，引领国家巨轮的航行方向，共同前往光明的未来。

3.政府制度的长效驱动。夜校“爆火”更需“长红”，需要政府投入大量的人力、物力资源，需要政府有足够的组织和管理能力、完善的教育资源分配能力。随着夜校规模的扩大，免费是否仍然可持续、师资的专业程度、价值观导向、课程的质量，都是需要注意的问题。让更多的社会组织和企业参与到这个过程中来，探索形成“政府主导、社会参与、多元投入”的公共文化服务格局，共同构建多元的学习型社会，才是终极目的。