“福尔摩斯”在咱班

张果然

你一定知道福尔摩斯吧？他是一个非常厉害的侦探。我们班就有一位这样的侦探，她就是何老师。

何老师，江湖名号“福尔摩何”。这个名号可不是空穴来风。

有一次何老师让我们换座位。就在大家乱哄哄搬东西时，突然一位同学手扬着一本作业说：“这不是咱班今天布置的作业吗？”这本作业写着其他班同学的名字，是从我们班一位同学的桌子下面发现的。难道他要抄袭？

何老师闻讯赶来，教室里顿时鸦雀无声。她看了看作业本，询问是谁的。可没有人承认。”

何老师推了推眼镜，眼睛如雷达一般扫过每位同学，然后拿着作业本走出教室。同学们纷纷窃窃私语，何老师葫芦里卖的什么药？

不一会儿，何老师回来了。她径直走到一位同学旁边，问道：“你来说，怎么回事？”只见他满脸通红地站起来，吞吞吐吐地说：“是我……在回家路上捡到的。”何老師点点头，示意他坐下，并告诉他，以后不许这样。

下课后，我好奇地问何老师是怎么在这么短的时间内“破案”的。何老师说：“首先，我观察发现只有这位同学神色异常，然后我按班级姓名找到作业本的‘小主人，问清楚两件事：第一，他的作业本在昨晚的放学路上丢了；第二，他和咱班的这位同学是邻居。”

我恍然大悟，原来何老师“破案”的秘诀是仔细观察，认真思考呀！真不愧是“福尔摩何”。

老师小评

习作抓住人物的神态、语言，刻画了一位善于思考的老师形象。结尾悟出何老师“破案”的秘诀，表达出自己的敬佩。

【作者系四川苍溪县龙王沟小学六·2班学生，指导并置评：何艾娟】