柳枝上的绿发卡

文丁云

不知不觉，已经是阳春三月了。一早，就醒在鸟儿们叽叽喳喳的叫声里。看看小区里，花儿们还在沉睡，池塘边的垂柳已经有了春天的消息。拍了几张图片，和孩子一起来聊一聊春天的消息。

“现在已经是三月了，你找到春天了吗？”孩子们的答案五花八门。我把图片放在孩子们的面前，画面上是一根柳枝、几片嫩芽……在扬州，这样的风景随处可见，面对着熟悉的风景，不知道孩子们会有怎样的表达和反应。

张诗语举起了手臂：“我觉得柳叶在玩滑滑梯，可是他们不敢滑，抱着柳枝一动也不动。”这就是孩子的发现，充满了想象，也充满了灵气。

我把她说的话分了行，写在了黑板上。

《滑滑梯》

柳叶们坐在柳枝上玩滑滑梯

可是风太大了

他们一动也不动

紧紧抱着柳树妈妈

几片柳叶，再配上这样的诗。读读看看，于我，真是一个美好的享受。

再来看看这几片柳叶，你会想到什么呢？

周栾妍说：“柳叶娃娃刚刚睡醒，就被春风叫醒了，你看他睁着蒙眬的眼睛，正东看看西看看呢。”

是啊，美好的事情总会激发孩子美的享受。你看，孩子们的发现可多了。

有的说：“他们是几只绿蚱蜢，一动也不动地趴在那里，似乎在准备春天的跳跃呢。”

有的说：“柳叶们正在练习排队，可是他们排得不好，你看，高的高，矮的矮，怎么也排不好。”

更妙的是谭语晗认为树干是音乐师，树叶是小音符，风一吹，就奏响春天的乐章……几片柳叶就这样拨动孩子们的心弦，那一瞬间，他们的脸上有着热切的笑容，眼睛里有着明亮的色泽。

柳树可不是独有一根枝条的，当我把岸边垂柳的画面呈现在孩子面前时，他们的思维又被激活了。

王腾说：“柳树妈妈对着水面梳着自己的头发呢，可是头发太长了，怎么梳都梳不整齐。”

陈可欣说：“我觉得风在玩跳格子的游戏，柳枝画了一个个格子让风来跳。”

马雨轩说：“我觉得柳叶在钓鱼，可是怎么钓也钓不着。”

多好玩啊。柳叶不仅仅是在钓鱼，还可能在钓什么？我把问题抛给了马雨轩，希望能够有新鲜的想法。

“我觉得柳叶就是一个绿发卡。”韩昊说。绿发卡，多好的想象啊。我把绿发卡三个字写在了黑板上，问孩子们从这三个字里能想到什么。

好的意象可以激发孩子的思维。

在孩子们的讨论中，一首绿发卡出现在黑板上：

《绿发卡》

头发太长了太乱了

柳树妹妹对着水镜子发愁了

春风姐姐看见了

给她别上一枚绿发卡

“我觉得柳叶在挠湖水的痒痒。”周栾妍站起来，歪着脑袋，忽闪忽闪着大眼睛，顿了顿说，“湖水就笑了，我看到一个一个小酒窝。”过了一会儿，我收到了这样的小诗：

《挠痒痒》

柳树这个淘气包

伸出绿手指

挠湖水的痒痒

一下，两下……

湖水笑出一个个酒窝

孩子们的想象还在继续，柳枝、柳叶、春风、春雨一起写着美丽的诗行。窗外春意正浓，阳光轻轻弹着玻璃窗，教室里满是金色的阳光，窗台上几盆瓜叶菊正绽放着笑脸。

春天是一个美好的季节，万物生长，蓬蓬勃勃，沉寂了一个冬天的大地迸发出无限的活力，花朵绽放，细草萌芽，柳丝抽翠。每一个春天都是新生，每一粒种子都是一个愿望，每一个生命都在春天里开始新的轮回。活泼泼的春天里，活泼泼的孩子在生长，当童年和美好相遇，当想象和童心飞扬，孩子就会与自然合拍，如春花，如嫩芽，在春天里拔节、生长。