幼儿园红色文化主题教育活动的内涵、价值及实施路径

○石家庄学院教师教育学院 茹荣芳

河北师范大学学前教育系 王晴晴

河北省军区第一幼儿园 史彩霞

红色文化是以马克思主义为指导，承载了共产主义人生观、价值观的先进文化，其所蕴含的价值对于学前教育具有重要的指导作用。党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记强调，革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。2018 年11 月，中共中央、国务院印发的《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》明确提出，各地要加强对玩教具和图书配备的指导，支持引导幼儿园充分利用当地自然和文化资源，合理布局空间、设施，为幼儿提供有利于激发学习探索、安全、丰富、适宜的游戏材料和玩教具，防止盲目攀比，不切实际。2022 年2 月，教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出，推进党的工作与保育教育工作紧密融合；帮助幼儿学会生活，养成自己的事情自己做的习惯，培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。

可见，红色文化融入幼儿园教育活动中，已经成为学前教育发展的新趋势。为此，幼儿园应当落实立德树人根本任务，传承红色基因，利用红色文化资源，扎实开展红色文化主题教育活动。本文中，笔者尝试阐释幼儿园红色文化主题教育活动的内涵，揭示幼儿园红色文化主题教育活动的价值，并为幼儿园红色文化主题教育活动的实施路径提出可行性建议，以期为学前教育高质量发展提供参考。

幼儿园红色文化主题教育活动的内涵

当前，国内学术界对于红色文化教育的定义尚未形成统一的结论，但是许多学者提出了看法。学者葛丽华认为，红色文化教育是以红色文化作为主要教学内容，由教育者借助一定的教育手段和方法，向受教育者进行宣传和说教，以使受教育者了解中国革命和历史，进而使他们的专业知识得以丰富，精神世界得以充实，思想觉悟得以提高。学者白雪认为，红色文化教育是将红色文化置于教育学中，以红色文化作为教育的内容与核心，提高人民的阶级觉悟、政治水平和文化水平，并拓展红色文化资源的开发与利用，广泛开展社会教育、学校教育。学者肖灵认为，红色文化教育就是教育者根据受教育者的身心发展规律，选择适当的红色文化教育内容，借助一定的教育手段和方法，以发挥红色文化的影响与作用，达到教育或感化的目的。通过对国内学术界关于红色文化教育概念界定的理解，笔者将红色文化教育定义为：教育者以红色文化为载体，从受教育者的身心发展规律出发，选择合适的教育手段和方法，有计划、有目的地对教育客体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育，以促进受教育者全面发展的教育。

《现代汉语词典》将活动解释为：为达到某种目的而采取的行动。通过对红色文化教育、活动的概念界定的探究和理解，笔者将幼儿园红色文化主题教育活动定义为：遵循幼儿身心发展规律，选择适宜的红色文化教育内容，引导幼儿树立正确的价值观、人生观和世界观，培养幼儿爱国、爱党的优良品德以及爱国主义情怀，促进幼儿身心和谐发展的活动。

幼儿园红色文化主题教育活动的价值

一方面，幼儿园红色文化主题教育活动是幼儿园对幼儿实施爱国主义启蒙教育的重要形式。幼儿爱国主义启蒙教育在幼儿身心发展上起到定势作用，就是要在幼儿心中埋下爱党、爱国的种子。而幼儿园红色文化主题教育活动作为对幼儿实施爱国主义启蒙教育的实践载体，承担着培养幼儿建立规则意识、激发幼儿热爱祖国的情感的重要任务。幼儿园开展红色文化主题教育活动，有助于幼儿潜移默化地接受爱国主义教育，增强幼儿对国家的认同感、归属感和责任感。

另一方面，幼儿园红色文化主题教育活动是促使幼儿传承红色文化的坚实举措。幼儿园阶段是幼儿形成良好品质的关键期，这一阶段幼儿的价值观尚未形成，可塑性极强。在此期间，幼儿园开展红色文化主题教育活动，有助于幼儿了解红色文化，珍惜来之不易的幸福生活，对于激发幼儿的爱国情怀起到重要作用。

幼儿园红色文化主题教育活动的实施路径

环境创设和材料准备。为确保幼儿园红色文化主题教育活动顺利开展，需要进行环境创设和材料准备。基于此，教师需要合理统筹家庭、园所的红色文化教育资源，并与家长实现协同合作。幼儿园的文化走廊、文化墙等也属于红色文化环境创设的范畴，需要做好设计。同时，材料准备是开展幼儿园红色文化主题教育活动所必需的环节。例如，在活动室内，教师选择图片、纸条、绘本等进行布置，建立班级红色文化阅读区角，为幼儿提供阅读红色绘本故事的空间。

确定活动主题。红色文化是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富和独特的政治资源，具有丰富的内涵。选取多样的幼儿园红色文化主题教育活动主题，旨在培养幼儿的爱国主义情怀，使其成为爱党、爱祖国、爱人民的中国儿童。2001 年7 月，教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律。基于此，教师在确定该活动主题时，要注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。例如，确定“了不起的长征”这一活动主题，以期让幼儿体会顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。

扎实开展主题活动。为扎实开展红色文化主题教育活动，幼儿园可以实施户外游戏活动、讲故事活动、艺术展演活动等，让幼儿在玩中学、在活动中体验、在体验中成长，进而萌发对红色文化的喜爱之情。例如，幼儿园可以开展“红色故事会”活动，邀请老红军、老党员到活动现场讲述革命战争年代的故事。幼儿园可以开展红色社会实践活动，带领幼儿参观西柏坡中共中央旧址，感受老一辈无产阶级革命家的大无畏奋斗精神；带领幼儿游览正定县塔元庄村，使幼儿感悟社会主义制度的优越性。另外，幼儿园还可以组织“童心向党，萌娃齐唱”活动，引导幼儿演唱红色歌曲，激发其爱国热情。