润物无声

王萃

每一个孩子都是一棵幼苗，而妈妈的教育便是幼苗生长的土壤。母爱无声地滋养着孩子们的灵魂，使他们得以沐浴幸福的阳光，而这阳光，足以驱散他们人生旅途中的灰暗。

那时，我还在上小学一年级，是个懵懵懂懂的傻孩子。就读的大坪学校是一个条件极为艰苦的乡村小学。冬天，土坯教室里四处漏风，即使生一个小火炉，我们还是冷得直打哆嗦。我们一下课便玩起了各种各样的课间活动，丢沙包、踢毽子、接电报都是我们乐此不疲且能抵御严寒的游戏。而我最喜欢踢毽子了，光是看着油光闪亮的羽毛在阳光下变得五彩斑斓、上下翻飞的样子，我就着迷不已。听着毽子啪啪啪打在布鞋上一下一下的坚定有力的声音，我的心也跟着咚咚咚地跳。我多么想要一个毽子呀。可毽子的底座是用布缝包铜钱做成的，我却没有材料。我多次对妈妈说了我的想法，可不擅长针线活儿的妈妈，只是搪塞我道：“我们没有材料，等我们找到铜钱，再拔几根大公鸡的漂亮羽毛，就缝一个毽子。”想要一个毽子的愿望就这样在我的心里扎了根。

直到有一天课间，一位同学炫耀：“我的铜钱好多，这是我爷爷从地下挖出来的，有一缸。”他骄傲地拿着铜钱在手里丢来丢去。那铜钱黄灿灿的，真惹人喜爱。无论上课还是下课，我都时不時朝着那位同学的方向打量。我产生了一个念头，我要给自己拿一枚铜钱缝毽子，周末回老家再让奶奶帮我拔几根鸡毛，那时就会拥有一个漂亮的毽子，可以随时练习踢，和同学比赛我就会赢……想着想着，我的心里就痒痒起来。于是，我趁着同学下课不在教室的工夫，鼓起勇气拿了一枚铜钱悄悄装进我兜里。等到我拿到铜钱，心里却惶恐起来，如同捏着一个火球，我坐立不安，脸也烫得厉害，我该怎么办呢？老师讲的内容我一个字也听不进去，于是我举起手对老师说我想上厕所。得到老师允许后我拼命地向厕所奔去，将那枚铜钱小心翼翼地埋在了厕所外面的墙角，然后如释重负地回到教室。

谁知刚一下课，就听那位同学喊道：“我的铜钱少了一枚。”接着众人围观，帮忙清点，果然少了一枚。我的脸上着了火似的滚烫，恨不得找个地缝钻进去。同学们一阵猜测，一阵寻找，直到有一个同学大声说：“是芳芳同学拿了，我看见她来你这里了。”我急得大哭起来。同学们上报了老师，我更是难堪到没有勇气去承认这件事，于是只有用哭泣的方式掩饰自己的情绪。老师无奈叫来当老师的妈妈。妈妈耐心地把我抱在怀里，温柔地说：“没关系，告诉我你拿了吗？”当着那么多同学和老师的面，我使劲摇头。妈妈可能看出了我的慌张，于是就问老师：“孩子刚才去哪里了？”老师说：“上课时说肚子疼去了厕所。”妈妈若有所思地离开了。不一会儿，妈妈回来了，把我叫到外面，蹲下来慢慢跟我说：“你很喜欢毽子对吗？”我点点头。她又说：“妈妈最近太忙了，周末我们一起缝一个很漂亮的好吗？”我开心地点点头。接着，她的表情严肃起来质问道：“你今天是不是拿了同学的铜钱？”我仰起头哀求道：“妈妈，我太想要一个毽子了。”她摸着我的头说：“孩子，再喜欢也不能拿别人的东西，没有得到别人的允许便是偷，这是一种错误的行为。会被别人瞧不起的。”我若有所悟地点点头。她叫来同学让我跟他道歉，并把铜钱还给他。

放学后，我回到妈妈的办公室，还在为今天发生的事情懊恼和害羞。妈妈把我抱在怀里，给我讲了一个故事：“从前，有个孩子去邻居家做客，看见邻居家的针，想起前两天妈妈做针线时正好找不到针了，他就把邻居家的针拿走了。回到家小孩儿高兴地跟妈妈说：‘我去邻居家给你拿来一根针。妈妈疑惑地问：‘阿姨在家，你是怎么拿出来的？孩子骄傲地说：‘我藏到这里拿出来的。孩子边比画边说。妈妈将孩子搂在怀里，直夸他机灵。谁料，这个孩子从此便以偷东西为荣，今天偷张家的鸡，明天偷李家的羊，每次都得到妈妈的表扬。直到他长大后偷了大量的金子，被官府抓住关进大牢，他没有了自由，每天还被毒打，受尽了折磨。于是，他叫来自己的妈妈，一口咬下了妈妈的乳头。”

讲完故事，妈妈郑重地对我说：“小时偷针，长大偷金，勿以恶小而为之。”听完了这个故事，我被吓得直冒冷汗。我第一次知道偷东西原来会被警察抓起来，是犯罪行为。我暗下决心，以后再也不拿别人的东西了。

成年后，我也当上了老师，班级里也偶尔发生过同学间东西被偷，或是孩子偷家长钱的行为。每一次我总是静下心来思考事情发生的原委，小心地保护着孩子们的自尊心。

多年后，当我给女儿读《弟子规》中的“用人物，须明求；倘不问，即为偷”时，我蓦然想起自己在懵懂无知的岁月里也没有经过问询拿过同学的东西，当时我的妈妈小心翼翼地保护了我的自尊，并告诉了我一个做人最基本的原则。