校园变化大

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，我就是一名四年级的小学生了。

想想我一年级刚进校的时候，学校的操场十分破旧，一起风就尘土飞扬，一不小心沙子就会吹到眼睛里去，稍微多下点雨，操场上就全是稀泥，一踩脚就会陷进去。秋天，操场上堆满了落叶；冬天，操场的地面冻得硬邦邦的，凹下去的地方结满了滑滑的冰，同学们都不想去操场玩耍和活动了。①

四年级开学的第一天，我背上书包来到学校，映入眼帘的是一个崭新的校园！这天阳光明媚，可金色的阳光也没有色彩斑斓的塑胶操场灿烂！

啊，学校的新操场真美呀！红色的跑道，绿色的球场，白色的边线，再加上黄色的点缀，色彩鲜明，令人赏心悦目！

远看，宽阔的操场像一面彩色的大镜子，镶嵌在美丽的校园中；走近体验，踏上平坦的操场就像走上了软软的沙滩，又像踩着蹦蹦床，好舒服，好有趣！

那一天，下课铃一响，同学们就迫不及待地跑向操场，有的踢足球，有的打篮球，有的打羽毛球，还有的在跑步……② 一张张灿烂的笑脸在操场上绽放，一阵阵欢快的笑声在校园上空飘荡！

我们的校园变化真大啊！我爱这漂亮、崭新的校园！我要好好地守护它！

安徽省安庆市潜山市舒州小学（402）班

描写亮点分解①：先写学校操场从前的模样，从天气变化和季节变换两个方面着手，把操场的“窘况”写得比较全面。

描写亮点分解②：接着写操场焕然一新后的情况，既写出了操场的“颜值”，又写到了“走后感”，同学们的“迫不及待”与之前的“不想去”呼应，表现出了操场的变化带来的人的变化。

描写练笔：你们学校有没有更新过什么设施（比如展示栏、花坛里的植物、墙面装饰）？如果有的话，就请你比较一下“之前”和“之后”吧——

例

有一次，我们学校更换了：________；据我所知，更换的原因是：____________。

更换之前是这样的：_______________________________________________________。

更换之后是这样的：_______________________________________________________。

对这次更换，同学们的评价是：____________________________________________。