一早醒来，我变成了武松

本文为课堂内外“创星小作家”征文活动安徽省铜陵市实验小学专场“金笔小作家”作品

这天放学后，我躲进房间，再次翻阅起了我最爱读的《水浒传》。

《水浒传》中最吸引我的是武松打虎的故事。要知道，人对老虎的恐惧是刻在基因里的，如果我是武松，面对猛虎，我会怎么做呢？老虎可是保护动物，它们又那么漂亮，如果我能在不伤害老虎的前提下制服老虎就好了，最好能和老虎交个朋友。想到自己和老虎交上朋友后，同学们既震惊又羡慕的表情，我忍不住笑出声来。

夜深了，我进入了梦乡。一觉醒来，我疑惑地发现家里的铝合金窗户变成了乌木雕花的古风窗户。再一看，白色的家具也变成了老式的木头家具，那造型，竟然和《水浒传》的插图上画的一样！我从床上跳起来——天哪，我怎么变得大手大脚、孔武有力，走起路来简直脚下生风？我冲到桌上的铜镜前一看，我真的变成武松了！这时，外面响起了敲门声。“客官，你怎么还不赶路？天晚了就不能过景阳冈了！”什么？我不但变成了武松，还来到了最关键的环节——景阳冈打虎！

我很快收拾好东西，来到了景阳冈前的小酒馆。我决定不喝酒，清醒地会一会老虎。但我还是买了一壶酒，拎着上了冈。凭着武松的力量和现代小学生的知识储备，我对与老虎的会面充满信心。

来到景阳冈深处，我把酒壶的盖子揭开，浓郁的酒香立刻飘了出来。很快，那头著名的倒霉老虎从树丛中探出了一个毛茸茸的大脑袋。我退到三米开外，用从妈妈手机上的软件《喵语》学来的语言和它交流起来（猫和虎都是猫科动物嘛）。“喵呜，这里有好东西，请你喝吧！”老虎不客气地把美酒喝得精光，看来我这“喵语”真没白学。喝完酒后，老虎发出了呜呜的声音，仔细一听，原来它是在感谢我呢。把它的话翻译过来就是：“我天天在深山饿肚子，哪里喝过这样的美酒。其实我也不想伤人，但我太饿了嘛！”我说：“那你帮我点儿忙，我就用好吃的东西回报你。”老虎兴奋地表示愿意。我转了转眼珠说：“你先做我的保镖，我晚上做红烧肉给你吃。”老虎一听，立刻讨好地跟在我身后，不停地问我：“红烧肉是什么？好吃吗？”

我带着老虎来到镇上，顿时人潮涌动，连镇长都来围观了。想一想，这要是在学校，同学们得把我羡慕成什么样！我把老虎带到镇长家中，给它做了红烧肉，又叮嘱它说：“以后只要你给镇上干活儿，不要伤人，天天都会有好吃的。”老虎开心地说：“大哥，我一定好好干！”刚开始，大家还有些害怕老虎，过了几天，见老虎不是在村子周边巡逻就是陪小朋友玩耍，很是懂事，就放下心来，接纳了老虎，我也被称为能驯服老虎的能人异士。

这天，我一边晒着太阳，一边吃着村民送来的美食。一阵睡意袭来，我沉沉睡去。一觉醒来，妈妈出现在眼前：“你居然还在睡？还不赶紧起床，吃完早饭去上学！”我挠了挠头，不好意思地笑了……

安徽省铜陵市实验小学五（1）班

指导老师：方迎君

指导老师方迎君

热爱教育事业，所带班级被评为铜陵市“先进班集体”；参加班主任基本功大赛、小学学科说课比赛，均获市、区一等奖；执教课例在“学习强国”“安徽之声”等平台推广；指导学生作文在全国作文大赛中获一等奖，个人被评为“优秀指导教师”。

小酷龙评分（满分1 0 分）

选材分：7分 《景阳冈》入选小学语文教材，成为大家最熟悉的《水浒传》段落，选择武松和景阳冈来展开想象，既能降低创作难度，又能激发读者的共鸣，是非常聪明的选材思路。

描写分：8分 本文对人物性格和动物的心理都把握得很到位。虽然“穿越”成了《水浒传》里的武松，但性格毕竟还是自己的，因此在和老虎交流时，无论是套近乎还是讲道理，都活泼逗趣，和武松粗犷的外表形成了“反差萌”。老虎为了美食的“折腰”表现也格外可爱——这分明就是一只大猫嘛！

创意分：9分 小作者在作文开始就提出了自己的观点——老虎是保护动物，最好能在不伤害它的前提下保护自己，这体现了时代的进步，也让接下来的“感化”剧情顺理成章。不过需要提醒大家的是，虽然我们在作文里可以将野生动物“萌宠化”，但在现实中，对待野生动物的正确方法是保护它们的栖息地，远离它们，不打扰它们，让它们过自己的生活，把野生动物当作“宠物”来看待是不科学的哟！