用新媒体技术传播校园正能量

文/深圳市坪山区坪山中心小学 沙业正

自2017 年始，学校新媒体技术应用形成良好态势。五年来，深入新媒体技术课题探究，在打造品牌的道路上，砥砺前行。学校新媒体技术的应用创新，积累了大湾区教育先行“学有优教”典型示范的案例，为深圳教育高质量发展丰富了坪山学校范式。

一、新媒体技术的应用，让校园生活丰富多彩

1.师生共成长。通过组建新媒体技术相关社团，定期进行授课、开展活动，丰富新媒体技术课程形式，鼓励新媒体技术研学。如摄影社团，让师生了解摄影设备，教授摄影知识，带领师生到校园采风，收集素材；微电影社团，鼓励学生编写故事剧本，以学生视角看待校园、社会，同时成为自己剧本里的人物，自导自演，全方位锻炼自身能力；影视欣赏社团，让学生在成片的鉴赏中提升审美情趣。在新媒体技术应用创作中，师生可通过学习掌握主题选取、采访、采风、撰稿、编剧、拍摄、镜头选取、剪辑、制作片花、完成成片等一系列影视制作知识和技能的应用，可具备一定的新闻采写技能、校园影视节目制作的能力。师生自主创作创新影视作品，活跃思维，丰富见闻，更加自信、开朗，在活动中收获成就感、满足感与幸福感，一系列的新媒体技术应用活动丰富了师生的校园生活。

2.家校共育助成长。随着新媒体技术的发展与便捷，许多家长被吸引，也开始自编自导自演影视作品，让家校合作走进千家万户。如摄制的《因为有你，世界更美丽》《“今晚吃鸡”，科学饮食》等短片便是家长义工们与学校教师合作完成。其中《“今晚吃鸡”，科学饮食》更是家长亲自出演，生动地演绎并向全校师生传达了科学饮食、膳食健康的重要性。学生们在视频短片中看到自己的爸爸妈妈，别提有多欢喜，有效加强了家校之间的联系合作。

二、新媒体技术的应用，扮靓校园文化形象

新媒体技术的发展促进了校园文化的繁荣，树立了学校美雅形象。通过成立教师宣传团队，及时捕捉实事要点或校园文化活动，与学校文化建设相关联，坚持原创，摄制作品，上传至视频网站、微信公众号等媒体在校园内外进行展播、宣传，传播正能量，树立美形象。如，学校秋季招生量身定制的校园招生视频《让我带你去远航》，向社会各界展示了百年老校的新风貌，与毕业的学子云共享了一番美好校园生活。为庆祝教师节拍摄的《星辰大海，我们一起》，温暖了每一位辛勤的师者，也让毕业多年的学子们见到了儿时的老师，怀念与感激之情在视频网站的评论区里充盈着。

三、新媒体技术的应用，立德树人效果鲜明

通过新媒体技术的应用，学校摄制的影视作品已形成校本影视资源库，内含微电影、成语故事、纪录片、宣传片等。注重激励展示，学校主张学生影视作品、参加校园影视作品拍摄的表现，进入学生综合成长评价档案袋；积极推荐师生影视作品参加省市区乃至国家教育部等活动展示。目前，学校已摄制了《星辰大海，我们一起》《青春不“毒”行》等39 部微视频，在校园内外进行展播、宣传，点击量达到近35 万次，帮助了师生树立正确的世界观、人生观，发挥榜样示范作用。新媒体技术的应用激励了学生学习英雄人物、先进人物和美好事物。使学生在学习生活中养成好的思想品德追求；坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养。教师亦从新媒体技术创作的作品中获得积极向上的精神鼓励。如学校用新媒体技术摄制的《青青垂蔓，欣欣向荣》短片记录了九位青年教师的成长与收获，此短篇给广大青年教师尤其是新入职教师带来了许多奋进的力量，起到积极的影响效果。再如《炙热的爱》《春风荣草木，丹心铸师魂》《桃李灼灼，其华益彰》等短片，记录了退休老教师们多年从教之路，这无疑为广大教师的成长与发展起到了模范榜样作用。

四、新媒体技术的应用，课程融合渐深入

新媒体技术的应用的探索，为传统课堂找寻了新的教学途径，实现了课程融合。学校各科教学、各项活动，校园的各个角落都可以成为新媒体技术拍摄的场景与素材，人人可以成为影视故事的主角，处处有美好的图景，时时听到幸福花开的声音。经过新媒体技术的普及，拍摄技术的培训，由普及入门到技艺提高，由融合到创新，讲述成长故事，影音留香，储存美好回忆。如，由学校学生出演的《大公无私》《捕风捉影》成语故事微电影，为语文课堂注入了新活力。