好文章从哪里来

董尚元

看到这篇文章，你一定会感慨：三年级的同学怎么能写出如此有灵气、有见地，结构如此清晰、思维如此缜密的文章？

你甚至会疑惑：这真的是比赛现场写出来的吗？

我告诉你：是，又不完全是。

将才不打无准备之仗。赛前集训时，我们出了一道模拟题《这也是课堂》。“双减”是与孩子们息息相关的热门话题，今年很有可能涉及到，所以我们出了这道题。

小钰拿到作文题的时候，眉头紧锁，感觉有些困难。后来虽然完成了习作，但她自己并不满意。

我鼓励她：回家后继续思考，还可以和家长交流交流。

小钰妈妈是一位非常有智慧的家长，并没有急着让孩子重写，而是和孩子一起坐下来，打开微信翻起了朋友圈——这一“翻”不打紧，“翻”出了好多精彩的过往，也“翻”出了惊喜。

好文章是玩出来的

学生习作的第一个拦路虎就是不知道写什么。

我们总说孩子的生活太单调，没有内容可写。孩子们真的缺少生活吗？

我告诉你：是，又不完全是。

現在的孩子，平时是学校、家庭两点一线，节假日是家庭、培训机构单曲循环。他们不是在学习就是在去学习的路上，确实够单调的。

“双减”后，大家有了更多亲近自然、参与实践的时间和机会。可是，同样是出去游玩，有的孩子玩出了花样，增长了见识；有的孩子则是“上车睡觉，停车撒尿，下车拍照，景点瞎闹，第二天一问，什么都不知道”。

是的，生活是取之不尽、用之不竭的写作源泉，但前提是你要做生活的有心人。像钰儿一样，在玩中发现问题、解决问题：蒲公英的种子会飞向哪里呢？金蟾和青蛙有什么区别呢？团队活动中，嗓门最大的和走得最慢的同学，怎么合理安排……这样有智慧地玩，才能让你拥有一双发现美的眼睛。

春赏百花冬赏雪，夏有凉风秋有月。让自己从“书本”学习中解放出来，像小钰这样玩中学、学中思、思后写，用文字记录自己的精彩生活，简直是不亦乐乎！

好文章是“夸”出来的

“好孩子是夸出来的。”好作文也是。

小钰的第二版《这也是课堂》只写了两件事。我首先肯定了她的角度和选材，当着全班同学的面说：“这篇文章修改下，妥妥的一等奖！”然后告诉她：精彩故事都有“三”，最好能再写一件事。

“好的，我回家再翻翻妈妈的朋友圈，继续修改。”得到夸奖的孩子劲头十足。

毫不夸张地说，这是一篇翻看朋友圈翻出来的一等奖作品。

科技的发展、电子产品的普及让我们能够随时随地用照片和视频记录生活的点点滴滴。当我们发圈的时候，和孩子一起编辑文字吧！回家后，让孩子翻看朋友圈，用写作留存今天的精彩吧！然后，再把孩子的作文发到朋友圈——如果有条件，完全可以开个微信公众号，发表孩子的作品。用语文的方式留住孩子的童年，多么有意思啊！

如果嫌麻烦，那就直接晒作文吧——哪怕是只言片语，都可以晒出来。发表的力量是无穷的。报刊上登载是发表，朋友圈晒出来也是一种“发表”。

朋友圈发表，其实就是在“夸”孩子，而且是把自己夸变成了众人夸。这样，朋友圈就成了孩子写作的加油站，亲朋好友的点赞会让孩子汲取源源不断的写作动力。孩子的文章得到认可，尝到了甜头，热情被点燃了，变“要我写”为“我要写”。只要坚持不懈地练笔，文章想不精彩都难。

所以说，妈妈的朋友圈有多精彩，孩子的作文就有多精彩。