让更多高素质人才到乡村来

重农必先重人，人兴方能兴业。当前农村人才资源仍然较为缺乏。缺乏高素质人才的话，很多农业企业、合作社就会出现规模小、技术水平低、效益有限、抗风险能力弱等问题，村级组织甚至会面临选拔困难、后继乏人的难题。

建议加强乡村人才培育，一是应加力壮大农业产业，让青年农民“看到希望，找到平台，发挥作用”；二是应强化农民培训，建立农民田间学校、实习实训基地等，就近就地培训一批“种田能手”；三是应完善乡村人才振兴规划，制定乡村人才引进优惠政策，鼓励各行各业人才到乡村投资兴业、领办实体，支持鼓励农民工、高校毕业生等发展休闲农业、农村电商等业态。

——侯二河代表

（河北省武安市淑村镇白沙村党委书记）

乡村全面振兴为农民而兴，要充分发挥好農民主体作用。临沧市农户建设庭院小果园、小菜园、小花园，实现了“推窗见绿、伸手摘果、弯腰摘菜、四季有花”，乡村美带动农民富，不少农民在家门口吃上了旅游饭。引导农民群众积极参与乡村治理，推动乡村治理由“村里事”变成“家家事”，群众由“推着干”转为“比着干”。提升各类新型农业经营主体联农带农的质量和效益，引导农户通过入股、参股、务工等多种方式，更好分享产业增值效益。

——杜建辉代表

（云南省临沧市市长）

学习借鉴“千万工程”经验，就要让广大农民在乡村振兴中有更多获得感、幸福感。我是从过去那个艰苦年代过来的人，总是觉得老百姓应该多得到一点，让群众幸福就是大寨干部的初心。曾经，大寨人利用自己的双手改变了穷山恶水的落后面貌，成为全国农村发展的一面旗。如今，大寨村依旧发生着日新月异的变化。

——郭凤莲代表

（山西省昔阳县大寨镇大寨村党总支书记）

职业教育是培育工匠的沃土。持续深化产教融合，将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展的融合落到实处是关键。从学校教育来看，应建立健全政府主导、行业指导、企业深度参与的办学机制，促进专业与产业、企业、岗位之间的有效对接，破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高的问题。从技能培训来看，企业应从自身发展和员工成长出发制订培养计划，与职业院校密切协作，促进员工技术水平不断提升。

——王红军代表

（江苏南京工业职业技术大学教务处处长）

这几年我们在各方力量的支持下，建起农耕文化馆、农民大舞台和红色书店，还成立了大湾文艺队，连续举办“村晚”，公共文化服务不断加强，村民的精神文化生活更加丰富。从政策层面试点以乡村为单位整建制规划乡村文化资源，建设乡村公共文化综合体，加大对农村文化活动和文艺工作者的支持力度，激发农村公共文化内生动力。

——余静委员

（安徽省金寨县花石乡大湾村党总支第一书记）