公益短视频的幻想主题

王琳?刘玲

近年来，随着媒体融合不断推进，短视频经济持续发展，短视频在信息传播中发挥着愈发重要的作用。“银发知播”群体是感动中国2022年度人物获得者，该群体热衷于传播知识与文化，借助短视频和直播平台，将毕生所学授以他人，引发了广泛关注，成为真正的“网络顶流”。幻想主题分析在学术界的认可度较高，应用范畴广泛，这为研究网红公益短视频的传播提供了理论依据。从实践意义来看，“银发知播”群体尝试运用新媒体手段传播知识，帮助年轻人成长。这一做法不仅帮助了他人，也给老年人带来了满足感，因此，本研究对打造和谐幸福社会，实现“老有所值、老有所乐”具有一定的实践价值。从理论层面来看，该研究可为网红公益短视频传播提供一个新的诠释视角。

研究背景

随着社交媒体的迅速发展和普及，越来越多的网红开始分享关于社会公益问题的短视频。借助这些网红的影响力，公益短视频得以在社交媒体广泛传播，迅速扩散到大量用户中，进一步提高了公益短视频的曝光度和影响力。这些视频的内容涵盖了环保、慈善、教育、健康等领域，引起了观众对这些议题的关注。短小的公益短视频能够有效地传递正能量，提高观众的社会责任感，引发观众对重要社会问题的关注和深思。其在推动社会进步和发展，促进社会和谐稳定方面发挥着积极作用。

“银发知播”群体是感动中国2022年度人物，该群体由一群退休后的教师或专家学者组成，他们利用互联网平台分享自己的知识和见解。这群平均年龄77岁的老者在短视频和直播平台深入浅出地讲解专业领域的知识，将传播科学文化和知识作为目标。他们通过这种方式改变了社会对老年人的刻板印象，获得了大量网友的支持。退休并不意味着工作生活的结束，相反，退休人员仍然可以在社会中发挥重要作用。如何充分发挥退休人员的潜力成为一个需要解决的社会问题。

本研究使用幻想主题分析法，以“银发知播”群体为案例，深入分析“银发知播”短视频主播被大众所认可的原因。同时，本研究也可以为当前网红公益短视频的传播提供理论依据，为促进老年人在退休后继续发挥余热，为社会做更多贡献提供参考。

研究方法和样本

研究方法与工具

Ernest Bormann团队最早提出了符号汇流理论（symbolic-convergence theory）。在提出符号汇流理论的同时，Ernest Bormann团队还研究出一个配套的语艺批评程序，他们称其为“幻想主题分析”。本研究以“银发知播”群体为案例，使用幻想主题分析的语艺批评方法探索“银发知播”群体在短视频传播中所建构的集体意识与修辞视野。

分析对象与样本选取

本研究以2022年度感动中国人物获得者“银发知播”群体为研究对象。“银发知播”群体是指由欧阳自远、汪品先、王广杰、唐守平、舒德干、戴建业等人组成的群体，他们的平均年龄为77岁。本文选取杨维云、戴建业以及唐守平的抖音短视频作品为样本，梳理样本数据（如表1所示），对共计约90条作品进行内容整理及具体分析（如表2所示）。

分析与讨论

符号汇汇流理论与幻想主题分析

Bormann团队使用“符号汇流”之名，是为了通过“符号”与“汇流”凸显理论要旨。符号标志着该理论处理的是“符号真实”，而非其他理论关注的“社会真实”或“物质真实”；汇流则代表该理论的基本定理——团体会通过分享幻想促成符号世界趋于同一。因此，符号汇流指的就是群体意识的符号真实建构。

幻想主题分析包含四个分析单位：幻想主题（fantasy theme）、覆诵（chaining）、幻想类型（fantasy type）以及语艺视野（rhetorical vision）。Ernest Bormann曾归纳总结出幻想主題分析的步骤。首先，研究者收集群体成员沟通过程的相关资料；其次，分析这些资料，找出被覆诵的叙事与戏剧；再次，归纳重复出现的角色、情节与行动等戏剧类型；最后，建构语艺视野。

“银发知播”群体的幻想主题分析

Foss认为，幻想主题是一个对过去事件，或未来事件，或当前事件进行解释的词、短语或句子。找寻语艺作品中的幻想主题，具体来说就是找寻其中的人物、情节、场景与认可等戏剧要素，这些要素可以被称为人物主题、情节主题、场景主题与“合法化机制”（“认可主题”）。本研究遵循这一研究路径进行整理和归纳（如表2所示）。

1.人物主题：退而不休的文化传播者

“银发知播”群体是一群独具魅力、充满智慧的长者，他们拥有极高的文化素养，是来自各个领域的杰出人物。其中包括中国科学院院士、中国科技馆原馆长、大学教授以及中小学老师。这些长者知识渊博，分享的知识涵盖了科学、文化、教育等诸多领域。尽管这些长者的平均年龄已达77岁，但他们并没有被时代淘汰。相反，他们积极拥抱互联网，学习新技术，并化身“主播”，用一种前所未有的方式传播知识。他们在网络上以认真、和蔼、权威的形象出现，赢得了广大网友的喜爱。

2.场景主题：简易而不简单的展示舞台

人物行动的地点称为场景主题。对退休后的“银发知播”群体而言，他们的展示平台发生了很大的变化。在退休之前，他们可能是严谨的科学家、教师或工程师，而如今，他们以一种更为亲切和朴实的方式传递着知识。一块简易的小黑板，一张普通的桌子，甚至一个简单的实验装置都可以成为他们的新舞台。这些看似平平无奇的物品在他们的手中焕发出了勃勃生机。他们凭借着多年积累的专业知识，让这些简易的场景变得不再平凡。他们用自己的行动展现了知识的魅力，让人们在日常生活中感受到专业知识的力量。通过手机镜头，他们打破了传统课堂的时空限制。这种新颖的教学方式，让知识的传播变得更加便捷和广泛。不论是小黑板、实验操作桌还是讲台，这些场景都可以成为他们展示自身专业知识的舞台。

3.情节主题：妙趣横生的精彩呈现

在“银发知播”群体的短视频中，有人在一块小黑板前手持粉笔，用简洁明了的语言向观众讲解知识点；有人在实验操作设备旁，亲自进行实验演示，生动形象地展示科学原理；还有人站在讲台上，用自信流利的语言，将自己多年积累的知识传递给广大受众。他们日复一日地坚持在自媒体平台发布内容，真正诠释了“传道授业解惑”。

4.认可主题：知识普及和文化传播

知识普及可以让更多人获得必要的知识和技能。通过短视频的形式普及文化，让每个人都有机会接触到各学科和领域的知识，有助于提高人们的综合素质，培养人们的思考能力和创造力。同时，知识普及也能够缩小知识鸿沟和不同群体之间的差距，促进社会发展。这种快速、灵活的传播方式得到了广大受众的认同，构成了认可主题。

“银发知播”群体短视频的幻想类型与语艺视野

“银发知播”群体短视频的幻想类型

幻想类型就是“既有剧情”（“套用剧情”），被用来解释新的事件。

1.幻想类型一：退而不休的时髦网红

“银发知播”群体均是受人尊重的退离休高知人才，他们本应在家颐养天年，却积极学习先进的科技，在互联网平台上引领潮流。他们选择了更有挑战性、更有意义的生活方式，打破了受众对退休老人的刻板印象，展现了老年生活的无限可能。人们从他们身上感受到了老有所学、思想常新、与时俱进的进取精神，他们传递出了紧跟潮流、乐观向上、传播正能量的生活态度，是广大网友心中的时髦“网红”。

2.幻想类型二：诲人不倦的文化传播者

知识就是力量，“银发知播”群体心系祖国、热爱毕业献身的事业，退而不休，发挥余热，纷纷走到屏幕前，展示平生所学。他们无私、慷慨、平凡、严谨、和蔼、可亲的形象抓住了受众的眼球，深受大众的喜爱。同时，他们深入浅出地传播知识，满足广大受众的好奇心和对知识文化的向往。翻看他们的短视频账号，可以发现他们对教育事业的不懈追求，从他们的身上，我们能够感受到“老骥伏枥，志在千里”的力量。他们身上所具备的师德优势、威望优势、专业优势是宝贵的财富。他们的成功经验激励着无数人，推动着社会的发展。

3.幻想类型三：群众对知识文化的浓厚兴趣

从“银发知播”群体抖音账号的粉丝数量、点赞数和评论互动，可以看出广大观众对文化有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心。人们点赞“银发知播”群体的视频作品，并在评论区表达感谢、赞扬，提出建议，展开讨论。例如，唐守平老师关于“静电章鱼”的物理实验短视频获赞103.5万，评论2.3万，收藏1.9万，分享2.0万，网友评论“又好玩又长知识”；戴建业老师讲李白的短视频作品获赞183.2万，评论3.9万，收藏2.3万，转发6.9万，其幽默诙谐的风格获得了广泛好评；杨维云老师讲拼音的短视频也深受网友喜爱，引发众多学生家长的关注。借助自媒体平台，人们无须支付费用就接触到多样的文化知识。这进一步激发了人们对知识的兴趣和探索欲望，为文化教育事业的持续发展提供了帮助。

“银发知播”群体短视頻的语艺视野

符号汇流理论指出，公众可能通过当面谈话、大众媒体、网络传播等方式传诵特定的语艺，符号汇流理论称之为“幻想”，最终部分“幻想”将发展为一个社群或者国家的群体意识，即“语艺视野”。通过对三个幻想类型的梳理，可以归纳出“银发知播”群体短视频的语艺视野，即“老有所值，老有所乐”。正如感动中国颁奖辞所说：“春蚕不老，夕阳正红。”在当今社会，老年人扮演着越来越重要的角色。他们是社会的智囊团，是家庭的长者，也是年轻一代的榜样和引导者。他们通过分享自己的知识和经历影响和启发年轻一代，帮助他们更好地成长。这种奉献精神不仅能够帮助他人，也能给自己带来一种满足感和成就感。

“银发知播”群体让我们看到在新媒体赛道上，年龄从来不是问题，也改变了人们对老年人的刻板印象。老年人仍然可以在新媒体时代找到自己的价值和快乐，依然可以为社会做贡献，为他人提供帮助。老年人虽然身体不再像年轻时那样健康，但却拥有丰富的人生经验和智慧，他们在享受晚年生活的同时积极回馈社会，为社会作出贡献。

老年人是社会的宝藏，他们拥有的智慧与经验是无价之宝。面对老龄化的挑战，我们需要更加关注老年人的生活，帮助他们拥抱新事物，让他们与时代并肩同行。家人的陪伴和社会的关怀对老年人的晚年生活至关重要。我们应该倾听他们的故事，感受他们的心情，给予他们心灵上的慰藉。同时，还要给老年人提供多样化的学习机会，满足他们对知识的需求。不论是学习新技术还是探索新领域，都能让老年人保持对生活的热爱。此外，我们还应创造更多平台和机会，让老年人继续发光发热，他们拥有的丰富经验和卓越才华是社会宝贵的财富。

（作者单位：厦门理工学院影视与传播学院）