信息碎片化背景下高校网络思想政治教育研究

文/陕西国防工业职业技术学院 王海梅 赵鹏

一、当前高校网络思想政治教育的分析调查

人才培养质量是高等教育的生命线，是衡量一所高校教育教学质量的第一标准。提高人才培养质量，发挥人才培养的重要支撑作用是各高校的共同目标。保障人才培养质量，关键是要切实加强和改进高校学生思想政治教育，尤其是网络思想政治教育。新媒体时代，人们的生活更加碎片化，即知识的碎片化、时间的碎片化、消费的碎片化等，碎片化已成为时代的一个标签[1]。当前，信息碎片化不仅导致了社会信息传播的极大冗余和快速饱和[2]，而且当中掺杂的负能量信息对学生的危害较大，给高校网络思想政治教育工作的开展带来一定的挑战。当前，大学生自制力较弱，且具有较强的网络消费、娱乐、学习和社交能力，能够轻易地接受并使用网络新事物，容易沉迷网络中[3]。研究显示，当代大学生对传统思想政治教育模式兴趣低，更习惯接受可视化、图解、动漫等新媒体传播形式。微信、抖音、微博等网络平台虽然都要求实名制注册，但由于互联网信息量巨大、资源巨大，且现阶段相关监管机制并不健全，使很多虚假的、充满负能量的信息被大量传播，对大学生产生了负面影响。面对现状，高校思想政治教育工作者必须结合实际，扎实有效创新性开展工作。

高校网络思想政治教育要发挥思想政治教育铸魂育人的作用，必须与时俱进，坚持理论创新和实践创新。为此，本研究特面向大学生开展网络调查问卷，并实施多层面人物面对面访谈。根据调查问卷结果显示：第一，56.92%的大学生每天平均使用手机上网时间超过3小时，获取碎片化信息的App中抖音使用率占80.44%，微信、微博、小红书分别占56.42%、40.25%、35.49%。第二，64.61%的大学生缺少对信息的辨识能力，不会深究信息真实性，只有5.29%的学生能深刻记忆浏览过的相关信息。第三，67.99%的大学生更愿意浏览视频，36.62%的大学生更倾向阅览3～5分钟时长的视频。通过与相关二级学院党总支书记、思政课教师、学生三个层面访谈了解到，新时期要认真思考用什么样的内容吸引大学生关注学校各新媒体平台，以增强高校网络思政教育的针对性和实效性。学生希望学校尝试定期广泛征集学生的意见和喜好，积极开展多种类型的活动，使学生参与活动的同时掌握思想政治教育相关的知识。

二、信息碎片化传播下高校网络思想政治教育的路径

新时期，高校思想政治教育工作要“因时而进、因势而新”，要深入贯彻落实习近平总书记提出的“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[4]研究新媒体信息传播中的碎片化对大学生成长成才的影响，要立足于网络思政教育工作实际，着力于工作成效。思想政治教育工作者应根据学生的特点和需要，巧妙运用新媒体新技术，创作出内容有深度、感情有温度，弘扬正能量的优秀作品发布在网络平台。要关注和讨论热点素材，优化和完善大学生世界观、人生观和价值观。思想政治教育工作者应尝试在课堂上适当引入部分真实案例，既增强理论教学的说服力，又让学生理解并掌握相关理论知识，提高了学习效率。

（一）构建思想政治教育新体系。1.加强思想政治工作队伍建设。学校应关注思想政治工作队伍配备、青年教师教育引导，将辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，完善辅导员素质能力标准，建立更加突出的工作实绩考核评价体系，构建符合辅导员队伍特点的职业发展体系和岗位晋升制度。开展高校辅导员队伍专题培训，积极动员高校辅导员参加辅导员大赛、高校辅导员素质能力大赛等，通过大赛进一步提升其思想政治教育工作能力。积极开展省级优秀辅导员评荐、校级“十佳辅导员”评选，培养新时代高校辅导员先进榜样，推动高校辅导员潜心立德树人、全面提升个人素养，为推进高校思想政治教育工作提供保障。2.优化思想政治教育内容。各高校要对应大学生的个性特点，充分运用微视频、线上直播、微信公众号等手段，积极融入大学生的情感世界。网络思想政治教育要以大学生的积极性和主动性为出发点和落脚点，通过信息的收集和整理，激发大学生追寻自我价值和全面认知思想政治教育内容。如以“廉洁润初心、铸魂担使命”为主题，开展廉洁教育系列活动，让互联网成为高校廉洁教育的重要阵地，创新网络思想政治教育。这样做不仅可以多元化、多维度地搭建思想政治教育平台，而且提供有吸引力的教育内容进行信息筛选，适当提供“反面教材”。如利用微信视频号、微信公众号等制作发布警示教育公益视频短片《贪污腐败牢为家》，廉洁教育微视频既生动、又形象，以丰富的素材为基础，避免了传统教育讲述的枯燥和单调，让学生轻松自觉地接受廉洁教育。用新媒体为阵地进行廉洁教育，能够让学生自然而然地参与到廉洁教育各项活动中来，增强了廉洁教育的交互性和实效性。定期组织师生赴西安碑林博物馆、鄠邑区法院等，开展线下廉洁教育实践活动。3.改进思想政治教育方法。高校思想政治教育工作者认真宣传党的理论和政策，持续丰富网络思政教育内容，因材施教。多方位出发优化思想政治教育方法，精心制作一批以视频资源、图文信息等方式展现的微党课、微团课，将其上传到相关网络平台，作为网络思政教育的素材。另外，可结合院校实际情况，编制《大学生网络素养提升指导手册》，辅助开展大学生网络思想政治教育工作，提升网络素养，增强安全意识，共筑美好精神家园。

（二）提升思想政治教育言语影响力。1.坚持马克思主义的指导地位不动摇。高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着力提升教师的思想政治工作质量，践行党的二十大精神。高校要认真解决网络思想政治教育的重点难点问题，推进理论武装制度化、联系服务具体化、谈心谈话常态化，塑造党建引领“大先生”涵育的良好生态[5]。倡导教师积极参加国家智慧教育公共服务平台的相关培训，立项课程思政或党建项目，创建“课程思政示范课”，将典型案例、相关视频作为大学生思想政治教育的良好素材。围绕“团结奋斗、挺膺担当”等主题，在疫情防控、招生宣传等各项重要环节充分发挥国家级样板支部的示范带动作用，如支部广大党员和辅导员经常深入公寓、班级，积极开展谈心谈话、心理疏导和健康教育。组织师生参加廉洁知识网络问答，以学促行、以学促实、以学促廉，并赴红色革命教育基地接受现场教育，持续推进党史学习教育常态化长效化。2.转换言语方式。习近平总书记新年贺词中提到“一起向未来”“奋斗创造奇迹”等话语让人备受鼓舞，引发热烈反响。新时期高校思想政治教育工作者要在实际工作中坚持推崇正能量，传播主旋律；要力求语言通俗易懂、故事鲜活动人，以“交流互动式”代替“照本宣科式”，让大学生愿意听、喜欢听，巧妙提升网络思想政治教育效果。

（三）筑牢思想政治教育平台。1.发挥思想政治教育各类网站的作用。一方面要充分利用中国大学生在线、易班、全国高校思政网等全国性网络思政平台，另一方面依托学校二级学院网站，及时发布学生管理、组织活动、教学建设、党团工作，并设置网站管理员，负责网站维护和管理。举办“网络教育优秀作品展示活动”，通过活动开展，遴选师生优秀网络文化作品，发布到思想政治教育相关平台进行展示，提升师生网络文明素养，推动高校思想政治工作守正创新，坚决维护高校政治安全和校园稳定[5]。2.合理运用通信新技术。充分利用班级微信群、QQ群、学院学生工作微信群、微信公众号、易班、慕课等线上交流工具，进行通知传达、政策宣讲等，发挥通信新技术各自的教育服务功能，寓教于乐，有效提高网络思想政治教育效果。思想政治教育工作者要经常与学生交流沟通，积极融入学生的实际生活，关注学生的思想动态，建立线上线下相结合的思想政治教育体系，助力思想政治教育工作针对性开展。

（四）提高大学生信息素养。1.有选择地阅读信息。高校要提高大学生自我教育、筛选信息能力。碎片化已经成为这个时代最典型的特征之一，当代大学生要深入领会新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强，踔厉奋发，笃行不怠。积极动员大学生参加高职院校信息素养大赛，提升信息意识和信息检索、信息应用及处理能力。如组织开展“青春践行二十大‘易’心‘易’意跟党走”主题班会，并将活动图文、视频资料及时推送到微信公众号、学院网站等。认真检查、审核发布到微信、微博、抖音等短视频或文章信息，确保信息的安全有效。同时，应提醒学生理性对待网络信息，提高自我控制、自我监督的能力。2.提高对信息的整合能力。高校要不断净化思想政治教育的网络环境，整合网络信息内容，对重大新闻、活动及时报道，娱乐新闻则选择性报道[6]。另外，高效可积极倡导以微视频、竞答、演讲等多种形式，宣扬廉洁知识和无私奉献精神，丰富高校思想政治教育内容，提高网络思想政治教育的实效。如举办“廉心文语”征文比赛、“润心话语”视频征集等，提炼廉洁文化的思想内涵、时代价值和教化功能，营造良好育人环境和政治生态。组织“同讲普通话 筑梦新时代”演讲比赛，通过撰写演讲内容，不断提高高校学生信息整合能力和表达能力。

三、结语

新媒体时期，网络信息庞杂，直接冲击着学生的思想和观念，消极的观念、不健康的思想均给高校网络思想政治教育工作带来新挑战、新问题，怎样应用新媒体技术更好地开展网络思想政治教育是当前及今后的时代命题。高校思想政治教育工作要坚持以学生为中心，要厚爱学生、关心学生、服务学生，以网络思想政治教育为载体，引导高校学生积极向上，健康成长。高校应协力同心，符合历史发展潮流，准确了解大学生的个人特点，打造同向同行的校内外思想政治教育媒体平台[7]，形成教师与学生线上、线下交流互动的高校思想政治教育新方式。搭建高校思想政治工作新生态，教师层面构建思想政治教育新体系，提升思想政治教育言语影响力，学生层面不断提高信息素养，师生共同筑牢思想政治教育平台。高校网络思想政治教育工作是一个系统工程，每个人都应该努力为做好新时代的“立德树人”工作贡献智慧和力量。