聚“点”融合 做实做优教联体

王爱国

为了让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好地满足群众对“上好学”的需要，黄冈市黄州区教育局围绕办好人民满意的教育宗旨和促进教育优质均衡发展的工作目标，着力推进融合型教联体建设，以城区均衡带动城乡均衡，扩大优质学位增量，让老百姓在家门口上好学。

统筹发展规划，抓住均衡点。均衡学位布局调整。2021年一次性投入5.7亿元，新建城区义务教育学校4所，新增学位10200个；2022年投入1721.09万元，建设黄冈市明珠学校综合楼，新增优质学位400个；2023年在城东白潭湖片区建设九年一贯制学校1所，设计学位2480个；2024年拟扩建黄冈市实验中学，可增加学位1000个。通过改扩建工程，实现老百姓家门口有学上。

均衡配置名校资源。从2021年起，借市直7所义务教育学校整体移交划转黄州区管理的契机，推进城区学校集团化建设，因校制宜实施“名校+郊校”兼并模式、“名校+镇校”托管模式、“名校+新校”领办模式，组建教育集团6个。黄冈市实验小学启动“一校制”改革，先后兼并办学条件相对薄弱的城郊赤壁小学（更名为市实验小学赤壁校区）、领办新建的黄冈市第四小学、捆绑托管路口镇中心小学，形成以市实验小学为龙头的“一校四区”办学格局，2022年成为省级融合型教聯体试点学校。2023年整区推进融合型教联体改革，全区30所义务教育学校和17所公办幼儿园，组建融合型教联体11个，老百姓收获了从家门口“有学上”到“上好学”的幸福感。

均衡提升办学条件。实施乡村学校办学条件提升工程，投资3392万元，安排土建项目10个，设备采购类项目7个，对聚星小学、路口小学、陶店中学、堵城小学等乡村学校办学条件升级改造。实施老城区学校校容校貌改造工程，投入2298.76万元实施义务教育建设项目16个，改造黄冈市八一小学、考棚小学、启黄中学等学校教学楼、综合楼10栋，极大地提升了老城区学校基础设施水平。当初门可罗雀的弱校、老校如今发展成为老百姓口中的“香饽饽”。

建强教师队伍，找准着力点。强化教研员队伍建设。成立黄州区教育科学研究院，引进优秀教研人员充实教研队伍，配置专职教研员15人。将优质课（教学技能）比赛、示范观摩课、教师专业能力素养测试等教学活动经费纳入预算，为教研队伍建设提供经济支撑。教联体各校区之间、强校与弱校之间以专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等方式实现结对帮扶，缩小区域、城乡、校际差距，实现数字信息化赋能。

强化师德铸造师魂。用教育家精神铸牢教师队伍的理想信念。2023年暑期以来，全区教师集中学习习近平总书记5月29日关于建设教育强国的重要讲话精神，专题学习于漪、张桂梅等全国广大教师、教育工作者的杰出代表和楷模的事迹；2023年教师节召开“躬耕教坛 强国有我”表彰大会，表彰躬耕教坛30年的陈艳祥、张德英、陈晓燕等在职在岗教师，树立身边典型，宣讲学校师德标兵、骨干教师先进事迹，传承黄州教育精神，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新；教育系统党员干部和广大教师深入学习习近平总书记在2023年教师节致全国优秀教师代表的信，推动教育家精神入脑入心，树立“为中华民族而教”的高度自觉的教育信仰。

强化教师能力提升。2023年，利用“国培”“省培”计划和智慧教育平台，专项培训7836人次。组织教师参加学生信息素养提升实践活动规则培训93人次，参加湖北省教育资源平台专项培训2000人次，组织新招教师参加入职培训200人次，组织教师参加教师信息技术应用能力提升培训（线上、线下）2600人次，“国培”“省培”201人次，区级培训16轮（场）2800多人次。用工匠精神锤炼魅力教师，打造一流教师队伍，2023年，68名教师在省、市各级优质课竞赛中获得一等奖。

健全教研机制，夯实落脚点。统一教学常规管理。制定《教联体教学常规管理制度》《教联体教学质量奖励办法》等规章制度，建立“共评”机制，统一做到“计划与总结‘三确定”“备课与上课‘三不放”“作业与评价‘三讲究”“辅导与服务‘三到位”；育人活动统一部署、统一评比；加强作业管理，为学生 “减负”；搭建家校沟通平台，开展家庭教育指导。教联体各校区实施统一的课程安排、学科宏观规划和学年（学期）教学计划，确保各学科教学按课程标准均衡落实；组织开展优质学校“领教”、薄弱学校“送教”、紧缺学科“走教”。

统一教研课题研究。各教联体成立德育、教学、学科委员会，共同审议校区课程方案，确立教学改革和研究的课题，安排研究推动各项工作。坚持教师自主研修与集体教研相结合、校本教研与课题研究相结合、理论研究与实践探索相结合，共克教育教学难题，广泛开展教研活动，提高教育教学质量。

统一考核评估评价。定期组织开展教联体内教学比赛展示活动，建立教联体内常态听评课和定期教学检查制度；组织对教联体内各校区学生学业成绩统一监测、统一分析、统一评价，提高教学质量。各教联体设置考核评价发展点，教师职称评定统一标准、统一述职、统一打分，有效调动了教师的工作积极性，形成了全体教师积极干事创业的良好氛围。

责任编辑/杨万军