批判性思维在英美文学中的应用
——评《当代西方文学批评方法与实践》

2024-03-04 12:32:38罗瑞,魏婉
科技管理研究 2024年2期
关键词:英美文化背景批判性

书名:《当代西方文学批评方法与实践》

作者:赵利民

出版社:中国文史出版社

ISBN:978-7-5034-3018-3

出版时间:2011 年6 月

定价:45 元

批判性思维是一种高级思维技能,涉及对问题、观点、证据和论据的深入分析和评估。批判性思维的核心在于对信息的独立思考和判断,要求人们不仅仅接受信息,还要对信息进行评估、分析和判断。这种思维技能可以帮助人们更好地理解复杂的问题,并作出明智的决策。英美文学是批判性思维的一个重要应用领域。在英美文学作品中,作者通过文字表达思想、情感和观点,读者则需要通过批判性思维来理解和评估这些观点,分析作品主题、人物、情节和语言。批判性思维在英美文学中的应用可以帮助读者更好地理解作品,培养读者的独立思考能力和判断力,进而引导读者深入思考社会、文化、历史和人性等。基于此,本文将围绕批判性思维在英美文学中的应用开展深入分析,以更好地把握英美文学的艺术价值与社会意义。

由赵利民编著、中国文史出版社出版的《当代西方文学批评方法与实践》一书,语言表达清晰准确,文字简练而富有深度,既具有学术性,又具有可读性。无论是文学专业的研究者,还是广大的文学爱好者,都可以从中受益。首先,该书内容丰富且全面,涵盖了俄国形式主义文学批评、英美新批评、现象学文学批评、阐释与接受批评、精神分析文学批评、原型批评、结构主义—符号学文学批评等多种文学批评方法,读者能够深入了解各种方法的理论框架和实际应用。其次,该书编著方式清晰明了,注重理论与实践的结合。赵利民先生采用了逻辑清晰、条理分明的行文方式介绍了每种文学批评方法。他首先介绍了文学批评方法的起源、发展和主要理论观点,然后通过具体的文学作品进行分析和解读,使读者能够直观地感受该方法的实际应用。笔者基于河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果“伊丽莎白·毕晓普旅行诗歌中的共同体书写研究”(2022BWX034)并结合该书内容,探究批判性思维在英美文学中的应用。

批判性思维在英美文学中有着广泛的应用。这种思维方式有助于读者从多个角度审视作品,包括作品的主题、人物塑造以及社会文化背景等方面,从而可以更深入地理解作品,挖掘出作品背后的深层含义和价值。同时,在英美文学学习中,读者常常接触到各种不同的观点和解读。通过运用批判性思维,读者能够独立思考,形成自己的观点和解读,而不是盲目接受他人的观点。此外,英美文学作品本身具有复杂性,往往涉及丰富的文化背景、历史事件、人物关系等。这些元素交织在一起增加了文学作品的理解难度。读者需具备多种思维技巧,才能厘清文章中错综复杂的人物关系、事件脉络,进而把握作品的主题思想与多层含义。而批判性思维的应用能够帮助读者熟练掌握各类思维技巧,如逻辑推理、归纳总结、演绎推理等,进而提高自己的思维能力和分析能力,更好地理解英美文学作品。具体来说,可从四个方面分析批判性思维在英美文学中的应用。

第一,文本解读。批判性思维是一种理性、客观和公正的思维方式,它强调对文本的深入解读和分析,以揭示文本背后的意义和价值。在解读英美文学文本方面,批判性思维有着广泛的应用。英美文学作品具有丰富的内涵和深远的寓意,需要通过批判性思维来揭示其中的隐喻、象征和意象。例如,在莎士比亚(Shakespeare)的戏剧中,人物的性格、命运和社会背景往往交织在一起,形成了一个复杂多维的世界。通过批判性思维,读者可以深入分析人物的语言、行为和思想,理解他们的动机和情感,更准确地把握作品的主题和意义。首先,批判性思维强调对文本的全面理解和分析。在解读英美文学文本时,读者需要关注文本的语言、结构、主题、人物形象、文化背景等多个方面,更深入地了解作品所表达的思想和情感,以及作者所使用的艺术手法和技巧。其次,批判性思维注重对文本的独立思考和判断。在解读英美文学文本时,读者需要摆脱传统的思维定势和偏见,以开放的心态去理解和评价作品,更准确地把握作品的主题和意义,以及作者所表达的思想和情感。再次,批判性思维强调对文本的批判性评价。在解读英美文学文本时,读者需要多维度评价该艺术作品,既包括作品的艺术价值和社会意义,也要正确审视作品的缺点和不足,更全面地了解作品的价值和意义。总之,批判性思维在解读英美文学文本方面有着广泛的应用,它可以帮助读者更深入地理解文本本身,挖掘作品背后的意义和价值,以及评价作品的艺术价值和社会意义。通过批判性思维的应用,读者可以深入欣赏和理解英美文学作品,更全面地了解人类文化和思想的发展历程。

第二,文化和社会背景分析。批判性思维是一种深入挖掘文本背后意义和价值的思维方式,其不仅关注文本本身,而且注重文本所反映的文化和社会背景。首先,英美文学作品能够反映作品创作时的社会和文化背景,通过批判性思维,读者可以分析作品中的文化元素和社会现象,深入了解当时的社会和文化环境,更好把握人物性格心理,深入理解作品的主题思想及其所反映的社会问题。例如,简·奥斯汀(Jane Austen)的作品通过对社会习俗、道德观念和婚姻观念的描写,揭示了当时英国社会的性别关系和阶级矛盾。从应用视角来看,在分析英美文学作品时,首先需要了解作品所反映的文化背景,包括作品所处时代、社会环境、文化传统、价值观念等。例如,在分析英国维多利亚时代的文学作品时,读者需要了解当时的社会风气、道德观念、家庭关系等文化背景,进而更准确地理解作品所表达的思想和情感。其次,英美文学作品反映了当时的社会现象和问题,通过批判性思维,读者可以了解作品所反映的社会问题和矛盾,更深入地理解作品的主题和意义。例如,在分析美国现代主义文学时,读者应关注当时的社会变革、科技进步、城市化等社会现象,从而更准确地理解作品所表达的思想和情感。再次,英美文学作品的主题往往与当时的社会、历史、政治、经济等因素密切相关,通过批判性思维,读者可以了解作者关注的焦点,更深入地理解作品的价值和意义。例如,在分析美国黑人文学时,读者应关注种族歧视、社会不公等主题,更准确地理解作品所表达的思想和情感。最后,理解分析英美文学的文化与社会背景,读者需要对作品进行评价和批评。评价作品的艺术价值和社会意义,批评作品中的缺点和不足,可以帮助读者更全面地了解作品的价值和意义。例如,在评价美国作家马克·吐温(Mark Twain)的作品时,读者需要评价其幽默讽刺手法、社会批判意识等价值,指出作品中存在的种族歧视等问题。

第三,语言和修辞分析。语言是作品的基础。英美文学中往往包含丰富多样的语言与修辞手法。通过批判性思维,读者可以对它们进行深入的分析和解读。例如,威廉·布莱克的诗歌(William Blake)运用了丰富的意象、隐喻和象征手法,通过批判性思维,读者可以分析这些语言和修辞手法的作用和效果,更深入地理解诗人的思想和情感。首先,需要关注作品中的词汇、语法和句式等语言要素,了解作者在语言层面上的表达技巧和特点。例如,在分析英国诗人艾略特(Eliot)的《荒原》时,可以关注诗人如何通过独特的语言和句式表达诗歌的主题和意义。其次,英美文学作品常常使用各种修辞手法来增强作品的艺术效果和表达力,批判性思维可以帮助读者深入分析这些修辞手法。例如,在分析美国作家海明威(Hemingway)的小说时,可以关注其如何使用对话、内心独白和象征等修辞手法来表达人物的情感和思想,更深入地理解其表达意图,把握作品所表达的主题思想与社会意义。最后,英美文学作品中的语言和修辞手法往往具有多样性和复杂性,通过批判性思维比较和分析不同作品中的语言和修辞手法,可以更全面地了解作品的特点和价值。例如,通过比较英国浪漫主义诗歌和美国现代主义诗歌在语言和修辞手法上的异同点,可以更深入地理解这两种不同文学流派的特点和价值。

第四,跨文化比较。跨文化比较分析是理解不同文化背景下文学作品的重要方法。英美文学作品在全球范围内有着广泛的影响力,通过批判性思维可以全面比较不同文化背景下的文学作品,更深入地理解不同文化背景下文学作品所表达的思想和情感,以及作者所使用的艺术手法和技巧。例如,将莎士比亚的戏剧与中国的古典戏剧进行比较,可以发现它们在主题、结构和艺术手法上有很多相似之处,深入理解文化共性和差异。在跨文化比较分析中,首先,需要比较不同文化背景,包括不同文化价值观、社会习俗、历史传统等方面的比较。通过比较,读者可以更好地理解不同文化背景下的文学作品所反映的文化特点和价值观念。例如,比较英国文学作品与美国文学作品的异同点,更深入地理解作品所表达的思想和情感。其次,英美文学作品的主题和表达方式往往受到文化背景的影响。通过比较不同文化背景下的文学作品的主题和表达方式,可以更好地理解作品所表达的思想和情感,以及作者所使用的艺术手法和技巧。例如,在比较英国诗人艾略特的诗歌和美国诗人庞德(Pound)的诗歌时,可以关注他们在主题和表达方式上的异同点,更深入地理解两位诗人的创作特点和价值。再次,英美文学作品中的艺术手法往往具有多样性和复杂性,通过批判性思维比较不同文化背景下的文学作品在艺术手法上的异同点,读者可以更好地理解作品所使用的艺术手法和技巧。例如,在比较英国小说家简·奥斯汀的小说和美国小说家菲茨杰拉德(Fitzgerald)的小说时,可以关注二者艺术手法的异同,更深入地理解两位小说家的创作特点和价值。最后,跨文化比较分析需要保持开放的心态,对不同文化背景下的文学作品进行反思和评价,更深入地理解不同文化背景下文学作品所表达的思想和情感,以及作者所使用的艺术手法和技巧。

综上所述,批判性思维的应用对于英美文学的理解与分析至关重要,为读者学习阅读相关文学作品提供了有效帮助,有助于提升人们的文学鉴赏能力。读者应有意识地学习并应用这种思维技巧,以提高自身的英美原著鉴赏水平。

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