读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节有疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。读书无疑者须教有疑,有疑,却要无疑,到这里方是长进。
(選自《训学斋规》)
读书,刚开始读的时候,不觉得会有什么疑问;但读着读着,慢慢就会产生一些疑问;读到一半时,每个小节都会产生疑问。再往下读,疑问就会慢慢地解决,最终达到融会贯通的程度,所遇的问题都被解决了,这才能称得上是学习。对于读书不会产生疑问的人,需要教给他独立思考的方法,使之脑里“有疑”;学会了“有疑”,就要想办法去钻研,千方百计去解决疑问,到这里才是真正的进步。
1.诵读句子,给每个分句各做一次停顿,用“/”画出。
以至融会贯通,都无所疑,方始是学。
2.文中说读书想有长进必须经过两个阶段:第一个阶段是“___________________________________________________”,第二个阶段是“________________________________________”。(均用原文回答)
关于“读书”的古诗:
观书有感
〔宋〕朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。