第六单元知识梳理

字词积累

1.易读错字。

恭迎（gōng） 士卒（zú）

门栓（shuān） 劫难（jié）

国徽（huī） 搅拌（bàn）

倔强（jué） 沮丧（jǔ）

祈祷（qí） 纸屑（xiè）

2.多音字。

吧：bā（氧吧） bɑ（好吧）

塞：sāi（瓶塞） sè（阻塞）

sài（要塞）

哇：wā（哇啦） wɑ（好哇）

强：qiáng （强大） qiǎng（强迫）

jiàng（倔强）

吭：kēng（吭声）" "háng（引吭高歌）

3.易写错字。

萤" 中间是“ ”，不是“”。

恭" 下边是“ ”，不是“小”。

膊" 右上是“ ”，不要漏掉最后一点。

慌" 右边中间是“亡”，不是“”。

4.词语积累。

拟声词：扑通 吱扭 哐啷 咔啦

嗖嗖 哗哗 呜呜 嗡嗡嗡嗡

哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚

呜哩哇啦 叽叽咕咕

关于读书刻苦的成语：囊萤夜读

悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针

程门立雪 手不释卷

句子品析

1.家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

点拨 车胤家境贫寒，夜晚没有油点灯，夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书，夜以继日地学习。我们从中可以感受到车胤勤奋学习的品质。

2.（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

点拨 这两句话都运用了比喻的修辞手法，但表达的感情色彩不一样。第（1）句把“雨来”比作“小泥鳅”，生动形象地表现出雨来可爱又调皮的形象，表达了作者对雨来的喜爱之情。第（2）句把“那双手”比作“鹰的爪子”，形象地说明了敌人的凶残，表达了作者对敌人的痛恨之情。

课文点击

《文言文二则》讲述了车胤、李白读书的故事，揭示了勤奋苦读、持之以恒才能取得成就的道理。我们要借助注释、插图、联系上下文等来理解课文内容，体会人物品质。

《小英雄雨来》（节选）一课通过讲述雨来为了保护交通员李大叔和敌人作斗争的故事，刻画了机智、勇敢的小英雄形象。课文比较长，作者用序号的形式标示各部分。我们还可以用拟写小标题或空行的形式标示。只要把每个部分的主要意思连起来，我们就能掌握文章的主要内容。

日积月累

独坐敬亭山

〔唐〕李 白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。