此幅人物画,表现的是“时代楷模”拉齐尼·巴依卡。2021年1月4日,拉齐尼·巴依卡勇救掉落湖面冰窟的儿童时不幸牺牲,年仅41岁。画面所塑造的,是身披红色绶带的英雄与一位边防战士在巡逻途中歇息的场景。英雄事迹总是让人感佩,而该画在人物造型、山水背景以及象征意境的表达方面,也整体可观。稍显不足的是,题款没有作者和创作时间,直接在英雄名字下钤盖姓名章,容易误导观者,如能署上姓名并加上“敬画”等谦词,则更加和谐完整。
新疆巴州老年大学 司志江
此作以S形走向的湖岸蜿蜒而上,远处与高山相接,形成虚实浓淡、由远及近的画面关系。而小径亭台、荡舟水面,则喻示着人间烟火,为可行可望、可游可居之地。不足之处在于,笔墨与物象的结合略显生硬,如远处与近处的房屋大小相似,不符合近大远小的视觉规律;题款位置欠佳,字体偏大也有些孤立,字大则山水的境界显小。因此,在积累技法经验的同时,画面造境的生活经验与心性修养亦必不可少。
浙江省嘉兴老年大学 钱建清
这是一幅近乎全植株的花鸟画。水岸边斜倚的大小两棵梅树曲折回环向上,竞相绽放的红梅前浓后淡,形成花团锦簇的热闹场景。画面的虚实关系表现较好,梅枝的穿插与疏密处理也不错,斜倚的姿态与竖题的长款形成鲜明对比。遗憾的是,可能拘泥于写生,梅枝的大小对比太过强烈,枝条内在的呼应咬合与气韵相连缺乏考究。此外,画题文字略大,而名款文字偏小,建议统筹好大小比例。
浙江省金华老年大学 鞠建娥
此作构图应受到南宋李嵩《花篮图》的启发,但画面更简。线条方硬,尤其是花瓣、叶片的表现,有一些自己的艺术语言与形式风格。从技法来看,该画还是传统的勾勒填廓,设色淡雅,花篮的墨色衬托出花的娇艳。不足之处是:几枝花虽有疏密关系,但穿插揖让略显平均,未能很好地呼应协调,比如前景花叶的位置分布对称,所分割出的空白面积也大小雷同。另外,题款位置在两花之间也欠妥。多读画、多体会、多练习,构图能力自会慢慢提高。
山东老年大学 李秀华