以匠心浸润童心

廖肇银 陈白贞

2021年3月29日，一堂别开生面的劳动教育课在吉州区兴桥镇东塘村举行，吉安市凤凰小学师生将课堂“搬”到这里，实地学习民间传统手工艺——制作草绳。

从此，凤凰小学探索劳动教育课程化，尝试传承、创编民间技艺融入劳动教育课程，传承民间技艺活动的开展也随之进入常态化。

素有“江南望郡”之美誉的吉安，古称庐陵。聪明勤劳的吉安人创造出厚重的庐陵文化，留下了丰富多彩的民间手工技艺，有编斗笠、搓草绳、扎竹篮，有酿米酒、做汤圆、包艾果，还有扎草龙、演三角班……

“在《庐陵守艺人》这本书里，记录了41种现在已经不多见的老手艺，其中《搓绳人》这篇文章，把我拉回到了孩提时代。随着社会的发展进步，这些老手艺与我们的生活渐行渐远。作为庐陵人，我们有责任把这些民间手艺传承下去。”学校劳动备课组组长黄小玲这样表达开发劳动课程的初衷。

在學校教学楼一楼大厅里，学生的劳动作品琳琅满目，有稻草搭建的“稻下乘凉梦”，有一盆盆绿豆芽、一朵朵鲜花、一棵棵绿植等，处处生机勃勃、五彩缤纷，每一样劳动教育课程作品都充满“庐陵韵味”。

“这些都是学生们的劳动成果，他们人人动手动脑，既有趣又益智。”接送学生的家长对此赞不绝口。

“这是一个充实而有意义的活动，充分展示了学生们的智慧，使他们的思维在活动中发展，个性在实践中张扬，每名学生在体验中收获快乐，在参与中获得成长。”学生家长在参观后的意见反馈栏中写道。

最好的老师在民间。凤凰小学把劳动教育与研学活动结合起来，根据劳动教育课程安排，有计划地组织学生在专业艺人的指导下学习实践，了解庐陵手艺的发展历史，真切地感受劳动价值，传承劳动技艺，体会庐陵文化的博大精深。

教师颜丹华为了上好《编斗笠》一课，和家长志愿者一起带领学生到红军斗笠的起源地——永新县坳南乡，邀请篾匠周师傅指导教学。师生们一起走进“原料库”竹林，在家长的协助下，砍竹、运竹，感受周师傅“刀起竹开、化竹为篾”的绝活，并在周师傅指导下参与、完成编帽顶、编帽身、锁帽边等工序。

在削竹成篾的现场，周师傅讲述了永新县坳南乡编斗笠的革命故事，哼唱起“小小斗笠头上戴，避雨遮风防日晒，千难万险全不怕，彻底打垮反动派”的民谣。

在这堂课上，学生了解了“三湾改编”的历史，学会了坳南乡村民给红军战士编斗笠的故事，“红军斗笠”深深地印在了学生心里。

为了上好《搓草绳》这节课，教师楚华把课堂搬到了吉州区东塘村的田间地头，一生务农的张婆婆头一次当起了“老师”——教师生搓草绳。

在张婆婆的示范下，学生知道了草绳的“选料”要求——稻草要软硬适中、色泽鲜艳，“醒草”的要求——稻草要用水洒一遍、回潮润湿，“捶草”的要求——使稻草变得柔软又有韧性，搓草绳的方法——整理固定、分成两股、搓动拧结、适时接草。搓草绳的独特魅力深深地吸引着在场的每名学生，“庐陵守艺”的种子在不知不觉中植入学生的心间。

被列入国家级非物质文化遗产名录的吉安鲤鱼灯，是劳动教育“鲤鱼跳龙门”的内容。鲤鱼灯源于吉安县固江镇棚下村，这里是学生马芷歆外婆的家乡。

在上这节课前，马芷歆特意到棚下村走访鲤鱼灯的第四代传人邓建民。邓建民告诉马芷歆，这种古老的灯彩艺术，源于一个美丽传说：人们怀念美丽善良的龙女，模仿她化鲤戏耍的情景，编创了鲤鱼灯。每年元宵节，棚下村民一起舞灯、赏灯，是闹元宵的“大戏”。

“夜赏鲤鱼灯，让我见识了鲤鱼灯的炫目和棚下村民的血脉亲情。每年元宵节的鲤鱼灯代表着春节的结束，又意味着新一年农作的开始。舞动的鲤鱼灯，寄托着大家对风调雨顺的期望和年年有余的祈福。”马芷歆说。

邓建民说：“现在表演鲤鱼灯的大多是年过半百的老人。好在鲤鱼灯的表演融入了学校的传统文化课。只要学生喜欢，我都愿意去免费教、尽心舞，让更多的人来传承。”

一项技艺的习得需要反复操练。民间技艺进课堂，如果只停留在了解、学会技能，而没有与生活接轨，是很难有生命力的，也难以传承下去。在“双减”背景下，凤凰小学把传承庐陵民间技艺劳动教育课与课后服务结合起来，组建了民间技艺社团，把民间艺人的工匠精神通过动手实践发扬光大，学生在传承创新中感受了劳动的价值与乐趣。

在凤凰小学，以茶文化为主题开展的茶工坊系列活动，有唱茶歌、跳茶舞、背茶诗、演茶艺等；以竹文化为主题开展的竹艺社，有编果篮、画竹简、编斗笠、跳竹舞等；以禾文化为主题开展的草绳社，有做挂饰、编草窝、给校园树木“穿衣服”……

课堂有限，技艺无限。传承是永恒的，创新无止境。一堂堂在田间地头由民间艺人讲授的劳动教育课，学生收获的不仅仅是劳动的技能，还有对庐陵文化的学习和了解。凤凰小学连续多年开展的传承民间技艺活动，给学生的不只是脚踩黄泥、眼望青山的走访和体验，更是让学生对劳动教育有真切的体会与感悟：劳动教育既要获“技”——在动手操作中培养孩子们的劳动能力，还要悟“理”——在动脑思考中领悟劳动创造价值、创造美好生活的道理，更要立“志”——在身体力行中学会尊重劳动、尊重劳动者，树立用汗水和智慧创造美好生活的远大志向，从小培养民间艺人追求精湛、坚守初心的工匠精神。◆