高中政治中党史教育的融入

周晗蕾

高中政治是培养学生正确价值观的重要学科之一，学科知识内容较为枯燥，许多学生对于该学科的学习兴趣不高。事实上，高中阶段政治教育的内容与社会生活息息相关，通过学习，学生可以更好地了解社会生活；通过分析社会生活中的不同事件，学生能够提升独立思考的能力和坚定自己的立场。我们应将党史教育与政治教育进行融合，丰富课堂学习内容，培养学生的爱国情怀，使其坚定自己的政治立场。

高中阶段，学生价值观逐渐形成，学生处于青春期，容易受到社会中不同声音的影响，需要更加关注学生的价值观和政治立场。高中政治教育应结合时代发展，促使学生了解国际政治经济发展形势、社会发展状况等，让学生对于不同事件能够有自己的理解和判断。将党史教育融入政治教育中，可以坚定学生的理想和信念。

一、利用党史资料，展开思想政治学习

高中生已经形成了一定的价值观，在看待不同的事件时，有自己的看法。但是高中生正处于成长发育的重要阶段，众多不一样的信息会影响他们的判断。因此，我们需要注重学生正确价值观的培养。我们可以利用党史资料，丰富课堂学习内容，使得学习的过程更加生动有趣，激发学生的兴趣。仅仅是通过书面化的形式，无法让学生真正理解政治教育的含义，可以筛选出适合的党史资料，结合教材的重点知识内容进行深入讲解。这样可以促使学生在了解党史的过程中，逐渐建立自己的思維模式，形成正确的价值观。

例如，在学习“只有中国特色社会主义才能发展中国”的内容时，就可以将党史资料融入其中。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确的思想指引。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。马克思主义之所以行，就在于中国共产党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践。一百多年来，中国共产党总是能够在重大历史关头从战略上认识、分析、判断面临的重大历史课题，制定正确的政治战略策略，这是中国共产党战胜无数风险挑战、不断从胜利走向胜利的有力保证。在百年奋斗历程中，中国共产党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又一个艰难险阻，历经千锤百炼仍朝气蓬勃，得到人民群众支持和拥护，原因就在于中国共产党敢于直面自身存在的问题，勇于自我革命，始终保持先进性和纯洁性，不断增强创造力、凝聚力、战斗力，永葆马克思主义政党本色。

二、利用党史资料，提高思想觉悟

在高中政治学习过程中，书面化的形式无法让学生真正地感受到社会经济发展取得的成就。为此，我们可以利用党史资料来提高学生的思想感悟，让学生更好地了解改革开放之后我国取得的巨大成就，深刻地体会到中国共产党的领导核心作用。在中国共产党的领导下，我国逐渐走向繁荣昌盛，中国梦的建设是每一个中国人的责任和使命。为此，在政治学习的过程中，我们应利用党史资料来提高学生的思想感悟，让学生积极参与到中国梦的建设中。

三、将党史与教材知识内容有机融合

为了能够丰富课堂学习内容，在高中政治学习中，可以利用党史来培养学生的爱国情怀，加深学生的理解和认知。课堂学习主要以教材知识为主，在学习过程中，我们可以将党史与教材知识内容有机融合，激发学生的兴趣，启迪学生的人生智慧。通过对党史进行学习，学生能够对于中国共产党有全面的认识，同时还能够真正地理解什么是以人民为中心的发展思想。

随着国际形势深刻变化和国内经济社会发展，新情况新问题新挑战层出不穷。思想政治教育要跟上形势变化、更好发挥作用，必须强化人本意识、问题意识、实践意识，不断开拓创新。高中政治教育要与时俱进，带领学生了解社会现状、国际经济发展趋势等相关内容，同时需要强化学生的爱国情怀和民族精神的培养。将党史教育融入其中，不仅可以丰富课堂学习内容，还能够促使学生在学习的过程中，对于中国共产党有全面的认识，使其正确认识到作为中华民族的一员，自己所需要承担的责任。