理论实践相结合 打造特色思政课堂

徐浩森

近年来，湖南大学建筑与规划学院团委坚持围绕立德树人根本任务，发挥专业优势，推出“百村”计划育人项目，先后组织500余名师生，组建70支实践团队持续深入70个乡村开展乡村振兴调研，在实践与理论的融合中打造出具有专业特色的“行走的思政课堂”。

通过“图+话”的形式，以写实、漫画等多种表现方法呈现乡村风景、乡村历史建筑和那些饱含历史文化如今却已消失的建筑面貌。挖掘乡村发展故事，并以新青年视角在田间地头向广大群众宣讲乡村巨变；通过“调研+测量”的形式，通过采访、调查问卷等，精准了解村情民意。通过村民需求采用无人机、测量仪器等开展建筑、村落测量工作，掌握当地人文环境，实现村民需求与实践活动之间的“供需对称”；通过“设计+规划”的形式，聚焦调研中发现的实际问题，结合测绘数据，城乡规划专业的学生以乡镇未来规划为出发点，开展乡村规划设计。

湖南大学建筑与规划学院团委多角度、全方位培养学生，旨在促进学生深入了解乡村巨变、中华传统文化、国情民情，全面助力学生成长成才。学生通过参加实践活动，增强青年学生对乡村的认识，通过绘制乡村振兴战略中的乡村新貌，深入了解乡村的自然资源、历史文化等情况。在实践过程中，学院团委鼓励学生把个人价值与中国梦相融合，树立与时代主题相契合的理想信念。学生通过乡村建筑设计和规划，走进乡村，在实践中了解国家的建设、发展和方针政策，同时根据方针政策制定设计方向。在实践中掌握村民的实际需求，进而根据需求进行设计规划。

组织学生深入基层开展实践活动，激发青年学生的学习热情。在实践中，学生看到设计的图纸落地，看到中国特色社会主义伟大事业中自身所起到的作用，能进一步提高学习热情。学生在亲身体验中“学思践悟”，切实帮助村民改善居住环境，提升村民的幸福指数。学生在实践中不断思考，找准自身优势与乡村振兴需求的契合点，增强专业学习的信心与能力。

未来，湖南大学建筑与规划学院团委将继续引导师生发挥专业所长，深入乡村了解国情民情，为学生打开认识乡村的窗口，为当地村民院落改造提供可借鉴的方案。