王亮：寓教于乐 做学生科技梦想的引路人

魏世杰　杨凯飞

“心有所想，物及所致。在工作中，我经常严格要求自己，不能有一点瑕疵，否则对于我来说就是失败……”长相俊朗、笑容憨厚、谈吐随和——这是王亮老师给人的第一印象。2023年12月18日，记者走进他的实验室，其实就是一间只有50平方米的教室，屋顶上挂着大小不一的飞机模型，墙上是琳琅满目的金属工具，几张不大的桌子上摆放着遥控直升机、3D打印机，让这个本就不大的屋子略显拥挤。

“我要让学生了解最前沿的科技发展，在科技创新实践课程中培养他们的兴趣，让他们学习知识，解决各种创新难题，点燃他们的科技热情。”王亮在太原外语科技实验中学已经工作了整整13个年头，因为父亲是山西省邮电学校的无线电老师，受家庭环境的熏陶，王亮从小就喜欢探索，酷爱发明，后来如愿当上了科教老师。在工作中，他用行动诠释了教师对教育事业的热爱与忠诚，在学生眼里，他风趣幽默、和蔼可亲；在同事眼中，他勤奋务实、严谨谦恭，他立志终身为科教事业而努力奋斗。

刚开始工作时，学生水平参差不齐、学校科教设施匮乏、缺少可供参考的成熟教材，这些困境令人望而却步，但迎难而上才是王亮的本色。设备不足，那就自掏腰包购买科学器材，吸引学生做研究；教材不成熟，那就利用闲暇时间观看相关视频，不断提升自己的教学水平；为了提升学生的创新能力，那就利用课余时间为他们查漏补缺，通过训练来激发学生的创新意识，正是这样锲而不舍、无私奉献的精神，让很多学生爱上科学研究。

“一名优秀的科教老师，最主要的就是要有责任心、有耐心、有热情，更多地去启迪孩子自己去思考、去解决问题，我还在基础知识之外，引导他们利用科学原理、现象，学会举一反三。”王亮如是说。在辅导学生创作时，他经常鼓励学生要大胆创新，凭自己的兴趣、眼光去深入钻研，这样才能取得成功。

自从担任科教老师以来，王亮经常加班加点地工作，曾经最长的一次连续一个多月没有休息。一晃十多年过去了，他依然活力四射地奔走在自己的“实验室”里，将迎难而上、永不退缩的精神言传身教。

王亮通过社团的形式开展活动，对学生进行科技发明、专利申请、科技模型等方面的指导，每届的市级、省级、全国青少年科技创新大赛举行时，王亮会带领表现出色的学生去“征战”各类科技活动和比赛，为每个有科技梦想的孩子寻找属于自己的舞台。从赛前鼓励学生拿出原创到全程指導，他总是不遗余力地为学生搭建平台，帮他们拿出让人眼前一亮的参赛作品，因此学生们获得了各类创新大奖。他个人也荣获“山西省优秀辅导教师”“全国创新教育辅导员一等奖”“山西省创新型教师”“全国个人绿色创新奖”等荣誉，并拥有实用新型专利6项。面对各种荣誉，他仍然不忘初心，全心全意投身教学研究之中，不断提升自己的“境界”，向着专家型教师的方向而努力。

师者匠心，止于至善，师者如光，微以致远。王亮在三尺讲台上，用细心、爱心培育学生，用无限创意带领学生体验成功的喜悦，为他们点燃了科技梦想，他全身心地投入到他热爱的科技教育事业中，用一种勇于开拓、不断进取的实干精神诠释了一名科技教育工作者的品质。