作图法在高中化学解题中的应用

摘 要：作图法具有很强的实用性，可以使难以理解的化学知识变得具体、可视、直观，强化学生对题目中数量关系的理解，助力学生解题能力的提升.文章据此就高中化学课堂如何应用作图法进行了探索，旨在帮助学生掌握解题技巧，提升解题能力.

关键词：作图法；课堂教学；高中化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）36-0125-03

收稿日期：2023-09-25

作者简介：祁黎炎（1985.9-），男，甘肃省临夏人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

参考文献：

[1]刘振立.谈高中化学解题中作图法的巧妙应用[J].数理化解题研究，2016（6）：77.

[2]刘冰.浅谈高中化学解题作圖法的应用[J].数理化解题研究（高中版），2015（2）：64.

[3]李世斌.假设法在高中化学解题中的应用分析[J].数理化解题研究（高中版）.2014（11）：74.

[责任编辑：季春阳]