生活万花筒 处处皆精彩

晓艳

今天，我们要来完成部编版语文教材四年级上册第72页的习作“生活万花筒”。

读过写作要求，我们会发现：完成这次习作，可选择的素材是非常多的。习作要求里，给了一些开放性的题目供我们选择。除此之外，我们还可以写一写我们想写的事。

虽然第72页的文字对“写什么”的要求并不多，可是对“怎么写”是有要求的。书中为大家列了一个表格，要求大家在写作前填好要写的这件事的“起因”“经过”和“结果”，就是引导大家写好写事作文。

我们以下面这篇《第一次捉虾》为例，帮大家解析如何在写事作文中写好“起因”“经过”和“结果”。

第一次捉虾

我八岁那年过五一劳动节的时候，妈妈带着我来到小溪边捉虾。

小溪哗哗地流，就像在唱动听的歌曲。我们找到一个水浅、石头多、虾也多的地方，开始捉虾。“扑通”一声——我向水中一扑，一只也没捉住。我气得火冒三丈，转身就要走。这时，妈妈叫住了我，耐心地跟我说了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”听了妈妈的话，我继续捉虾。我观察着虾群的行动，偷偷摸摸下手了。群虾仿佛看到了奇形怪状的东西，四处逃窜，只有一只小小的虾被我握在了手心里。我高兴得一蹦三尺高。妈妈也高兴地跟我说：“儿子，真棒。”

太阳已经落山了，晚霞美丽无比。我们高兴地拿着水桶回家了。

这里，小作者仅用简单的一句话，便交代清楚了时间、地点、人物以及事情的起因。

这一段为整件事情的经过。在捉虾的过程中，小作者还记录了发生在其中的一个小插曲，让整个故事一波三折，有了可读性。

满载而归是事情的结局，文章结构完整。

上面这篇文章“麻雀虽小，五脏俱全”——篇幅小，但“起因”“经过”“结果”样样不落，小作者將整件事情交代得明明白白。特别值得大家学习的是，文章开头第一句话便写明了整件事情必须要交代的内容，文字干净利落，不拖泥带水。

根据上面的文章，请大家思考一个问题：在一篇作文中，“起因”“经过”和“结果”的篇幅需要平均分配吗？答案是否定的。一篇好的作文，需要“凤头”（简洁而精致的开头）、“猪肚”（丰富的经过）和“豹尾”（有力的结尾），所以我们应该将大部分篇幅放在“经过”这部分。就像上文那样，将“经过”写详细，会使文章更具可读性。

好了，这里已经给了大家太多的写作提示。现在，同学们知道自己要写什么事情、怎样写好这件事情了吧？请先填好书中的表格再落笔。期待大家都能写出让自己满意的作品。