我和那些“毛豆”们

赵慧慧

一到夏天，毛豆就直挺挺地立在我家乡的田埂上，颜色碧绿，豆荚饱满。母亲忙不过来的时候，会让我去拔毛豆、剥毛豆。而我从未想到，从小和毛豆打交道的我，大学毕业后的第一份工作竟然是剥毛豆。

正值盛夏，我应聘去了一家大型连锁超市，公司规定所有人必须先到门店实习半年，而我的实习岗位在生鲜部。

每天忙完早高峰，主管就安排实习生去择菜，我最常干的就是剥毛豆。经历采摘、运输之后，新鲜的毛豆来到超市，不少豆荚破了，甚至烂了，外表有些难看，要么被折价卖掉，要么等烂了再被扔掉。我要做的就是在它们烂之前，剥开豆荚，把好的豆子装进盘子里，封上保鲜膜，放在货架上等待顾客购买。

我经常一边剥，一边抱怨：“我这辈子就和剥毛豆耗上了吗？那我这些年上的学有什么用？这工作一点价值都没有！”渐渐地，我有了辞职的念头。

没多久，父亲从老家来看我。当时，我正在一大堆毛豆中挑选那些卖相不好的，小心剥开，放进盘子。等我抬头看到父亲站在面前的时候，眼泪差点儿掉了下来——父母含辛茹苦把我送进大学，而我毕业后并没有找到体面的工作，我覺得既羞愧又委屈。

我向主管请了一会儿假，把父亲带到楼上的员工宿舍。我背过身悄悄抹了一把眼泪，就听见父亲说：“你实在不想干，就和我回老家吧！”

我把头扭到一边，说：“不，我不回去！”我从小倔强，在这之前，我可是和家里人夸了海口，说要自己找工作养活自己的。

剥毛豆的痛苦和退缩，在这一刻又被要强和理想取代了。父亲见劝不动我，只好又把我送回工作岗位。他站在货架前沉思了一会，指着一盘盘剥好的毛豆说：“你这活儿干得挺好，不然这毛豆烂了扔掉怪可惜哩！”

这句话让我豁然开朗，我仿佛找到了工作的意义：本来要折价卖的毛豆，经过我的加工，又能光鲜亮丽地回到货架上，实现它的价值；那些下班后匆忙来买菜的人，因为没有时间择菜，也会选择购买剥好的毛豆，既方便又轻松；而我，仿佛不再是一个单纯的剥毛豆工人，而是美好生活的创造者。

后来，我考上当地一所中专学校的教师岗，便欣然奔赴新的岗位。我将满腔热情倾注于教学与学生，却经常遭遇打击：有些学生不喜欢学习，经常迟到、早退、不交作业，甚至还打架，其中最让人头疼的就是周宁，他几乎犯过以上所有毛病。对其屡教不改之后，我的职业理想与热情开始消退，再次有了辞职的心思。而这个念头一起，我就想起毕业后那一段剥毛豆的时光。

我突然发现，现在面对的学生不正像当年的那些毛豆吗？他们原本生机盎然，朝气蓬勃，但有的“毛豆”经历了父母外出打工、中考失利，甚至校园霸凌……种种原因造就了他们外面那一层不太美好的豆荚，他们暴躁、叛逆、乖张，但没有人知道看似丑陋的豆荚里面，是否还是完好的豆子，也许需要有人帮他们“加工”，让他们认识到自己的价值。于是，我像当年剥毛豆一样，静下心来，尝试走进他们的内心，去探寻他们的故事，找出他们身上的优点，也想让他们看到豆荚里面发光的自己。

改变策略之后，周宁放下对我的戒备，我也发现了他的秘密：初二的时候，他跟着父母从老家转学到这个城市，由于没有什么技能，父母只能打零工，生活并不如意，而父亲忙于养家糊口，很少过问周宁，他像是一个没有家的孩子……而我，发现周宁在实训课的时候喜欢动手操作，并且非常耐心，他的操作成绩很好！我开始在班级公开表扬他，并让他担任班委，从他逐渐明亮的眼神中，我好像又看到了毛豆荚里仍然完好鲜嫩的豆子。

实习的那一年，周宁积极响应国家号召，光荣应征入伍。临走之前，他给我发了一条消息：“老师，谢谢您，让我认识到破烂不堪的外衣下更好的自己！”那一刻，我的眼泪夺眶而出。

从教十年，接手了一批又一批的“毛豆”，我发现，用心去感受他们，用善意与真诚去对待他们，教会他们方法，他们一定能够还给这个世界一个更加美好的自己。而这，也是我的“剥毛豆”工作最美好的意义。