我想和你合影

朱伟泽

现在是午休时间，可是大家都睡不着。因为老师说明天停课一天，学校要组织大家拍毕业合影。班长忽然压低嗓门儿：“明天想和谁合影，大家来个‘合影宣言’好不好？”教室里顿时爆发出一阵兴奋的欢呼声。

大嗓门儿的昀状隔空高喊：“明轩，我俩相约到四中，继续比下去！明天我一定要和你合影……”昀状和明轩六年来在学习上一直較劲儿，他俩明天会怎样合影呢？

炜钊从座位上站起来，“深情”地看着兴昊：“真想和你合影，我的爸爸妈妈在南方打工，每到节假日，你总是让我去你家。我好像有了一个新家，一个温暖的家……”大家也一齐把目光投向了兴昊。兴昊一直很照顾炜钊，好多人都以为他们是亲哥儿俩，就连班主任有时候都开玩笑说：“兴昊啊，多提醒一下你弟弟，穿暖和点儿……”

两人合照的，三人合照的，大家都大声喊出来了；有逗趣的，也有心酸的。

班长平时特别大气。她走到讲桌前，声音有些发抖：“小胖，你上来！”坐在后排的小胖脸立刻红了。“明天我想和你合影！”班长把手伸向小胖，“上次广播操比赛，我不该骂你笨手笨脚，对不起……可是你至今不和我说话，是不认识我了吗？”班长说完，教室里笑声一片。

“我想在这里和您合影。”我走到教室后面的简易办公桌旁对老师说，“刚进校园的第一天，我很不适应，是您搂着我坐在这张办公桌前，给我画学校，画老师，画同学……这张桌子上有我的泪水，也有您的汗水……老师，谢谢您！”

“老师也搂过我！”“对，也搂过我！”大家纷纷走到这张破旧的办公桌前。

忽然，教室里安静下来。班主任走到黑板前，拿起粉笔，缓缓写下一行工工整整的字：我想和你们所有人合影！

望着这十个大字，大家久久说不出话来。

题材与小学生活紧密相关，有“不舍感”和“难忘感”。“合影宣言”让故事有了新意。

两位同学的“合影宣言”表达的都是深深的同学情谊，令人感动。

班长大方的合影请求，巧妙化解了两人之间的矛盾，充分体现了孩子之间纯洁的友谊。

从同学情过渡到师生情。

这十个字起到了画龙点睛的作用，巧妙点题。