和兰花精灵的一天

“又是美好的一天！”我边自言自语边踏进校园。咦，怎么有个东西悬在半空中？难道是我眼花了？“哈哈哈！你没眼花！”那个东西发出一阵笑声，缓缓地降落到离地面半米多高的地方。呀！是我们学校的吉祥物兰花精灵！我捏了一下自己，好疼啊！这不是梦！我又看了一眼手表，不好，7 ：58 了！我顾不上兰花精灵，像离弦的箭一样直冲教室。

到了教室门口，我喊了一声：“报——”“告”字还没出口，同学们就叫了起来：“小王！看你身后！”我转身一看，呀，兰花精灵竟然一直跟着我！他说道：“大家不用怕，今天我是来和你们一起学习的！”同学们都欢呼了起来。“兰花精灵来了！我们一起唱校歌吧！”不知谁提了个建议。老师点头表示同意，大家一起唱了起来：“少年最美景瑞时光……”呀！教室里居然出现了五线谱和音符！我们和老师一起，随着五线谱飘了起来，飘出了教室……

我们飘啊飘，飘到了一块空地上。旁边的小李拉了拉我的衣角，说：“这应该就是兰韵文化的‘灵动’吧？”降落以后，我们发现这里正在举办植树节活动，许多叔叔阿姨都在辛勤地劳动。同学们二话不说，干起活儿来：挖坑、插树苗、浇水、给叔叔阿姨们送水……在大家的共同努力下，空地很快就种满了树。和叔叔阿姨们告别之后，我们又唱起了校歌，像乘电梯一样乘着五线谱再次升到空中。我对旁边的小孙说：“这应该就是兰韵文化里的‘善德’了！”小孙笑了笑说：“一定是！”

我们继续向前飞去。经过一所小学时，兰花精灵让我们在校园里降落。我们来到一间教室，发现教室里的学生个个愁眉苦脸。我们班那几个性格特别外向的同学上前询问道：“你们为什么不高兴啊？”一个学生回答：“我们在进行一个机器人项目，可我们没有经验，都做不出来呀！”“我们来帮忙！”同学们异口同声地说。大家立刻分工：有人负责设计机器人的功能，有人负责设计外观和涂色，编程高手负责审核方案并落实，最后再由老师来把关。就这样，漂亮、实用又精致的机器人在两个班的共同努力下完成了。我们和新认识的朋友告别，再一次唱起校歌飞走啦！走之前，小钱拉了拉我的手，说：“这难道不是兰韵文化里的‘慧思’吗？”

我们继续飞行，来到了一个小湖的上空。一位同学向兰花精灵建议道：“这儿景色多美呀，我们就在湖边降落吧。”“是呀是呀！”同学们七嘴八舌地附和。老师带着我们一起降落在湖边的空地上，我们一落地就听见了一阵争吵声，原来是一群正在写生的叔叔阿姨在讨论作品，有的说这样画好看，有的说那样画才准确……我们班有不少画画高手，大家情不自禁地“指点”起了画作，连老师也忍不住插了两句嘴。叔叔阿姨们惊奇地发现，我们给出的意见还挺到位的，不停地向我们道谢。看来，这就是兰韵文化中的“雅美”啦。

飞回教室后，老师问我们从这趟神奇的旅程中收获了什么。我举起了手：“我们学会了兰芽的‘灵动’、兰草的‘善德’、兰花的‘慧思’、兰精灵的‘雅美’！”“对！对！我们都学到了！”教室里一阵喧闹。

谢谢你呀，兰花精灵！

重庆市沙坪坝区树人景瑞小学五（5）班

指导老师：刘刚遥