中国传统美育思想视域下太极扇的美学特征和育人作用的研究

2020年10月国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）中，提到“将学校美育作为立德树人的重要载体，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。太极扇是属于太极拳中器械的一种，它融合了太极拳与其他武术、舞蹈的动作，太极与扇的挥舞动作结合之下，刚柔并济、可攻可守，充满了飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪，是同时具有观赏性及艺术性的健身运动。因新时代美育受到高度重视，将中国传统美育思想与新兴太极扇项目结合一起，探究其中的美学特征以及育人作用将会更加丰富太极扇教学，更好地传发挥和完善美育教学，促进学生全面发展。

一、中国传统美育思想视域下太极扇的美学特征

中国传统美育思想的萌芽来自孔子，孔子是中国古代思想家、教育家、政治家，被尊为“儒家始祖”。本文在中国传统美育视域下的研究也是指在儒家思想影响下的美育思想。主要包括以下几个内容：一是仁。孔子的思想核心包括仁、义、礼、智、信等方面，其中仁是核心概念，被视为“儒家之本”，其中礼是一种尊重和遵守传统道德规范和社会习俗的行为规范。二是乐和中和之美。它的内在特征是刚柔相济，不偏不倚，是处于优美与壮美两极之间刚柔相济的综合美。三是天人合一。天人合一是儒家的核心思想，其含义是人与自然的高度协调和统一，随后其行为就会达到“合与天地之行”，从而达到“人与天调”。四是充实之美。所谓“充实”，指的是个体通过自觉的努力，把其固有的善良之本性“扩而充之”，使之贯注满盈于人体之中，“充实”之所以能成为美，在于它能使人的外在形体“生色”，给人以美感。

（一）中国传统美育思想美德育人与太极扇美学研究

儒家思想是我国传统文化的主流，其中“仁义”和“道德”是儒家思想的核心。美德育人主要包括武德，武德是习武之人需要遵守的行为操守准则，它要求习武之人既要有武功又要有高尚的品德。我们知道武术是一项十分重视礼仪的教育，“未曾习武先习德”这一脍炙人口的谚语让大家充分感受到武术的礼仪和道德教育的重要性，武术的抱拳礼就是礼教的代表之一。在太极扇中，我们的礼仪由抱拳礼演变成了抱扇礼，左手为掌，右手持扇，左手掩盖右手向前推出，两臂屈圆。在太极扇套路动作中，在动作开始之前和结束时都有一个抱扇礼，这也是礼教的表现，也是要求练习者能够养成良好的道德习惯，在练习过程中感受美德育人，懂礼貌，懂规则，这也是在促进练习者德智体美劳全面发展。

（二）中国传统美育思想礼乐育人太极扇美学研究

“礼乐”思想在儒家文化中占有特殊的地位。子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孔子把音乐作为一个人人格最后的完成境界，不仅是在个人教养上非常重视乐，并且在政治上也同样加以重视。太极扇第一套音乐是《中国功夫》，这首歌曲节奏感极强，快慢相间。在每一套太极扇中，音乐都发挥着重要作用，它也是太极扇运动的“小助手”，辅助太极扇的一招一式。音乐还有很多其他的作用，比如控制太极扇动作的速度、彰显太极扇的魅力、渲染太极扇的艺术表现力等。同时这首音乐的歌词也是十分震撼，如刚柔并济不低头，我们心中有天地；歌词同时也在引导我们的动作，如棍扫一大片、枪挑一条线等。这些歌词和节奏让我们一听这首歌曲就可以感受到那种豪迈、英雄气概，可以通过音乐引导激发演练者激情，更好地体会武术，也诠释了中国传统美育思想礼乐育人美育特征。

（三）中国传统美育思想中和之美与太极扇美学研究

儒家思想的中和之美指的是刚柔相济，不偏不倚，处于优美与壮美两极之间刚柔相济的综合美，其意蕴刚柔兼备，情感力度适中。而太极扇正是将太极拳、武术和舞蹈等运动项目相结合，将太极拳动作与扇子挥舞动作相融合与提炼，形成了太极扇独有的特点，比如飘逸潇洒、刚柔并济、阳刚威仪和可攻可守加之原本太极扇属于太极拳器械的一种，讲究的是一种圆文化，因此在动作上不生硬不呆板，在一个圆内，是一种柔和，更是中和。如在太极扇第一套动作中的白鹤亮翅要求左转摆扇扣脚，右转穿臂，左上右下划弧，最后虚步亮扇。左手在身体左侧屈臂成弧线，掌心朝下，右手在身体右上方开扇，右手也是屈臂成弧线，因此在太极扇的动作结构上我们可以看到传统美育思想下的中和之美。

（四）中国传统美育思想天人合一与太极扇美学研究

儒家思想的天人合一强调人与自然的和谐统一、渗透交融。太极扇练习中主要体现在两个内容：一是人扇合一。扇子属于器械的一种，而器械要求就是器械与练习者融为一体，成为身体的一部分，因此在练习过程中扇子和手臂要保持一条直线，同时扇子和练习者的身法、步法、手法和眼法互相配合，协调一致形成一个整体，达到人扇合一。二是天人合一。这是要求在反复的练习过程中，练习者在武术的修炼过程中，通过对太极扇动作的形态美、神态美、意境美等各个美的认识和理解上去感受练习者和自然的关系，去感悟和认识自然界的规律，更好地认识到自己与大自然的关系，更好地与“天”和谐相处，从而达到“天人合一”的审美境界，这就是太极扇中天人合一的传统美育思想的体现。

（五）中国传统美育思想充实之美与太极扇美学研究

中国传统美育思想充实之美指的是个体通过自觉努力，使人固有的仁义等本想扩而充之，是指关注人的形体各方面，比如容貌、眼睛、躯体等直观看到的东西。因此在挖掘美育与太极扇美学特征时，我们发现了太极扇的练习中表现形美、神美及演练效果美。其中形美包括扇子美、服装美、动作名称美。如目前基本使用的红色太极扇，自古以来将红色与喜庆、欢乐、希望、幸福、美好、胜利等美好的情感色彩联系在一起，因此扇子美。而服装上我们都是采用飘逸潇洒的太极服，在动作名称上，基本是四字格式的名称，言简意赅，诗情画意，往往能概括一段神话故事或历史典故，又蕴含武术动作的意象和哲理。在神美和演练效果美上，我们知道太极扇是与武术、舞蹈等动作结合一体，刚柔并济、潇洒飘逸，包括四字名称上也可感受到太极扇动作是如此的形象。

二、中国传统美育思想影响下开展太极扇项目的育人作用

太极扇作为中国传统文化之一，它有着自己独特的魅力与特点。太极功夫扇传承中华武术精华，经过千锤百炼把太极拳的动作和不同风格特点的武术动作共融一体，使扇子挥舞和武术的防攻技巧灵活结合，使武术动作与中国功夫和歌曲旋律巧妙结合，糅合了不同流派的太极拳、太极剑动作，以及快速有力的长拳、南拳、京剧舞蹈动作等等，内容丰富新颖，载歌载“武”、快慢相间、刚柔并举、活泼新颖、轻意盎然，令人耳目一新。同时加强太极扇的锻炼可以弘扬和传承中华文化、丰富学生的审美能力、提升学生的身体素质和加强学生心理健康素养。对应在中国传统美育思想中则充分体现了美与善的道德教育、大丈夫人格、谦虚谨慎等美好品德。

（一）弘扬和传承中华文化，提升自我修养

太极扇是中国传统体育文化项目，也是极具代表性的武术太极类项目。因为太极扇彰显了中国古老文化的内涵，使得太极扇在传统文化和传统体育项目中得到较大的发展。太极扇属于武术，属于太极拳中的一种，我们都知道中华武术博大精深，内容丰富，跟中国古典哲学、美学、中医、军事学、社会学等都有着十分紧密的联系。同时太极扇有着与儒家思想礼乐、中和之美、天人合一和充实之美等一样的传统美育思想。它既保留了太极运动中的精华，同时又吸收了艺术、舞蹈等方面的内容。因此长期练习太极扇将会逐渐了解中国传统文化，了解古典哲学、中医等方面的知识，弘扬和传承中华文化，不断提升自我修养。

（二）丰富学生的审美能力，促进学生全面发展

通过对太极扇的了解，我们知道太极扇是一项极具表演力的项目。我们在大型活动中都可以看到它的身影，如第十一届全国运动会、第十二届全国运动会、中国乾安首届文化节等都有着太极扇唯美又震撼的表演，甚至在校园表演中也是经常可见。其中2017年沈阳市首届市民运动会暨沈阳市第十四届运动会开幕式在沈阳奥体中心上演，来自沈阳市各区县（市）的1000名太极爱好者进行的太极扇表演《天地神韵》震撼全场。所有人身着白色太极服，手持红色太极扇，在音乐的节奏下整个太极扇表演整齐划一，动作优美，让观众目不暇接。因此我们从看表演入手，去让学生感受和体验美，同时通过练习，加强了解太极扇，综合地感受太极扇的美，丰富学生的审美能力、创造能力等，从而更好地引导和促进学生全面发展。

（三）提升学生的身体素质，培养学生终身体育意识

太极扇属于有氧代谢运动，它能够有效发挥人体的有氧工作能力，提高大脑的分析、综合能力，使人体能够适应外界环境的变化。同时，太极扇运动对人体心血管系统是有益的按摩，可以使各器官组织的韧性、反应性和耐力性逐步提高。持久锻炼，内气得以流通，周身放松，有利于毛细血管内外物质交换，促进组织对氧的利用，减少乳酸的蓄积，减轻疲劳，益于身体。太极扇适合各个年龄段的人员练习，在学校学生坚持练习太极扇，可以有效地改善学生的柔韧性、协调性等身体素质，也可为培养学生终身体育意识打下基础。

（四）改善学生的心理素质，健全学生人格

长期练习太极扇对演练人员的心理也有一定的改善作用，因为开始练习太极扇时，就要求心静体舒，排除一切杂念，注意力高度集中，用意念引导动作，可以使得演练人员心神合一。太极扇动作的设计有松有弛，节奏分明，可使演练人员的心理状态得到一定的释放，改善心理状态，满足心理需求。加之太极扇是一项十分适合表演的项目，会经常出现在各种各类的活动中，俗话说：“台上一分钟，台下十年功，”这时演练人员需要多次反复的练习。因此长期演练太极扇将会对演练人员的心理素质得以较大的提高，通过长期的锻炼可以改善心理健康，成为一个具有良好的身心素质、高尚道德情操的人。

三、值得大力传承弘扬的中华优秀文化遗产：太极扇

通过对太极扇运动的教学与研究，我们得知太极扇受到中国传统美育思想的极大影响，这也让太极扇成为众多群众锻炼喜爱的项目和重大活动表演项目之一。在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件中，明确指出了要加强中华传统体育项目的推广，深入开展“传承的力量——学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示活动”，加强宣传推广，让中华传统体育在校园绽放光彩。因此，如何在校园中开展和传承中华优秀传统文化是我们亟需解决的任务，而太极扇作为一项优美而又育人的中华民族优秀文化遗产，值得我们大力去开展和传承。

（作者单位/广东行政职业学院。基金项目：广东行政职业学院（广东青年职业学院）2022年度教育教学改革项目（美育专项），编号：GDXZZY22MYY03。）