黄河文化的精神内涵及思政教育价值分析

张宝强，吴春阳，王云涛著

中国社会科学出版社出版

黄河文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，挖掘黄河文化的精神内涵并助力其思政教育价值的实现有助于培育当代青年学生的文化认同感，并增强民族凝聚力，为建设社会主义文化强国提供动力。《黄河文化融入高校思想政治教育研究》一书以黄河文化的思政教育价值为切入点，以习近平总书记有关思政教育的重要讲话为指导，深入分析了黄河文化与高校思政教育融合的可行性，对新时代进一步挖掘黄河文化的精神内涵和助力思政教育具有重要指导意义。

该书包含八个章节：第一章概述黄河文化的形成基础、基本形态、主要特点与发展现状；第二、三章分别阐述了黄河文化的时代价值与思政教育价值；第四章通过梳理黄河文化与马克思主义、中国传统文化、思想政治教育的关系，分析了黄河文化融入高校思政教育的理论基础；第五、六、七章分别深入阐述了二者融合的内在逻辑、现实动因与模式建构；第八章总结了黄河文化与高校思政教育的融合路径，提出了守牢高校主阵地、发挥教师主导力、激发学生内生力等具体举措。

黄河已经演变为一种文化符号，以华夏文明最具代表性的主体文化向世人传递着其背后的深层精神力量，激励着中华儿女继续奋勇拼搏，为中华民族的伟大复兴提供了精神支撑，其精神内涵主要包括三个方面。

一是以中国古代的农业生产技术、瓷器制作技术及四大发明等为代表的物质文化，无论是仰韶文化遗址遗存，还是民间剪纸、羊皮筏子等，都彰显了黄河流域先民过人的智慧及其勤劳勇敢、自强不息的民族精神，这些都是黄河流域珍贵的物质及精神财富。

二是以当时先进的农耕经济为基础构建的一系列政治制度、宗法体系及治理体制为代表的制度文化。早期的制度文化源于水患治理，为了抗击自然灾害，黄河治理工程在历史时期就是维持社会稳定、巩固政治统治的重点工程，长此以往，逐渐形成了黄河沿岸颇具地方特色的管理机制，国家强大的治理能力由此逐渐显现。随着社会的发展，黄河流域的制度文化逐渐成熟。

三是以斗争精神、创新精神、包容精神、奉献精神等为代表的精神文化。黄河文化的精神实质并非一成不变，而是随社会的发展在不断演进更新。在这一过程中，黄河文化不断吸收其他地域的优秀文化，取其精华，将其融入自身的文化体系，以极大的包容度与开放度推动中华文明的繁荣发展，并以此引领中华儿女为实现中国梦而顽强拼搏、奋斗不息。

黄河文化传承发展有助于强化我国民众的文化认同，坚定民众的文化自信，其价值引领力既是中华儿女艰苦奋斗的强大精神支持，也在一定程度上赋予了黄河文化新时代的生命力，使其精神内涵不断外延，并产生了跨国界、跨文化的国际影响力，助力中国文化软实力的提升。黄河文化的精神内涵与高校思政教育内容存在共通之处，思政教育是黄河文化的传承载体，将黄河文化融入高校思政教育既有助于传承中华优秀传统文化、助力文化自信自强意识的树立，又能够充实高校思政教育的内容，扩宽高校的育人渠道，助力高校立德树人教育目标的实现。总的来说，黄河文化的思政教育价值具体可以总结为以下几个层面。

第一，传承优秀传统文化，坚定国民的文化自信。黄河流域作为中华文明的发源地，为我国造就了丰富的物质文化遗产与人文精神遗产，其中蕴含着艰苦斗争、自强不息、奋勇拼搏的精神品格，彰显着中华儿女的精神追求、价值理念与道德准则，是滋养新时代文化持续繁荣发展的重要“栖息地”，将其作为思政教育的素材开展思政教育能够引导青年学生树立正确的文化观念，助力其成为德才兼备、全面发展的新时代人才。

第二，充实思政教育内容，提升思政教学实效。目前高校思政教育围绕教材开展教学，理论化的知识体系使学生难以提起对思政知识的学习兴趣，长此以往不利于培育学生的综合素质。教师如果能够以教材为核心，以黄河文化为例延伸教学内容，通过向学生讲述黄河文化的历史背景、发展脉络、人物故事等内容的方式使学生对黄河沿岸地区的民风民俗、自然风光、社会文化等产生兴趣，有助于学生自觉关注黄河文化，提高其学习思政知识的积极性与主动性，激发学生对黄河文化的情感认同，有助于进一步提升高校思政课程的教学实效。

第三，树立生态安全理念，助力黄河生态文明建设。黄河安澜、海晏河清是中华民族千百年来的伟大梦想，推进黄河流域生态保护和高质量发展事关中华民族伟大复兴的梦想。将黄河文化融入高校思政教育可以借助思政教育平台扩宽学界对黄河文化的研究范围，从而为黄河流域的生态保护提供数据支持、技术支持及理论指导，这也有助于让学生形成自觉保护黄河流域生态安全的理念，将保护黄河视作中华儿女的共同使命，助力黄河流域生态保护与高质量发展，为中国现代化建设提供环境保障。

作者简介： 张盼盼（１９９９—），女，山东沾化人，河海大学马克思主义学院２０２２级硕士研究生，研究方向为大学生思想政治教育