抑扬生姿波澜起伏

【主题阐释】

抑扬是指在文学作品中，为了更好地贬抑或颂扬人物或事件而采用的一种写作手法。“抑”即按下、贬损；“扬”即抬高、赞美。在写作过程中，抑笔与扬笔相辅相成，抑扬法运用得当，可以使文章情节波澜起伏，人物形象丰满生动，文章主旨意蕴深刻。

【技法例谈】

※阅读与思考

丑 石

贾平凹

我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。渐渐地，就连我们这些做孩子的，也讨厌起它来。

稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇，这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？

奶奶说：“真看不出，它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

“它是太丑了”。天文学家说。

“真的，是太丑了”。

“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”

“以丑为美？”

“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

奶奶脸红了，我也脸红了。

我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

（选自《贾平凹散文精选》，有删改）

※探究与导引

这篇文章以自家门前的丑石为叙述对象，采用了欲扬先抑的手法，先写奶奶嫌弃石头碍事，再写伯父、石匠和我们小孩子都不待见它，最后笔锋一转，用天文学家的一番话为丑石正名，丑石是“补过天，在天上发过热，闪过光”的，它并不是一块普通的石头。丑石虽然外表平凡，但内在却蕴含着宝贵的价值，它无畏人们的误解，坦然做自己，这种精神很值得敬佩。

纵观全文，欲扬先抑手法的娴熟运用，不仅增强了文章的艺术感染力，也使丑石的形象更立体。

抑扬法是使文章情节摇曳多姿的一种很好的方法。它通常有以下两种。

一、欲扬先抑：又称为先抑后扬。意在通过对表面行为的批评、贬斥，达到褒扬人或物的品质、精神等目的。抑笔为虚，扬笔为实，运用对比使形象更加鲜明。

二、欲抑先扬：又称先扬后抑，就是先赞美后贬损。为了更好地贬低、指责某人或某物，先表扬它再否定它，从而达到批判、讽刺的效果。扬笔为虚，抑笔为实，使读者在跌宕的情节中，有所思考，受到启迪。

※内化与训练

请你使用上面介绍的技巧，以“我终于懂了”为标题，编写一则小故事，以达到曲折可读的效果。

我来练笔：

【佳作展示】

我终于懂了

彰武县章古台学校 王梓森

我对太姥是厌烦的，甚至一度不愿多看她一眼。

五岁的时候，正是父母事业的上升期，他们没多少时间管理我，就把我送到农村太姥家。那时，我懵懵懂懂的，看到一个头发花白的老太太站在面前，以为是动画片里的老巫婆，吓得差点哭出来。

一次，我在院子里玩耍，上蹦下跳像个小猴子，待我要爬上矮墙去够高处的青苹果，突然脚底一滑，一头栽了下去。正在厨房忙碌的太姥听到哭声，到院子里查看，见我趴在园子里，非但没有着急，竟唠叨说：“多大了，还不知道加小心，没事，自己爬起来。”我没想到太姥会说这样的话，一边抹着眼泪一边在心里怨恨她。

后来，我回到父母身边上学，跟太姥的联系渐渐少了。直到那天周末，我跟着爸妈去看太姥。车子刚拐进胡同，远远就看见激动又兴奋的太姥，拿着锅铲迎上来。见了我，她笑得合不拢嘴，一个劲地说：“都长成大姑娘啦。”她给我做了一桌子美味，其中有我最爱的豌豆饭。她一边看着我吃，一边回忆小时候的事。太姥说：“小时候，你胆子特别小，有点小磕绊就哭，为了让你勇敢点，我只能绝情点。”说着，她爽朗地笑起来，“有一次，你被小公鸡追，吓得屁滚尿流的，我愣是没阻止，就想看看你知不知道反抗。”听到这，我好像突然明白了什么，想到小时候总是扬言讨厌太姥，不好意思地笑起来。望着太姥苍老的样子，脑海中过着电影：这个人让我变得坚强勇敢；这双手给我做了一顿又一顿可口的饭菜；也是这个人，让我明白了遇事哭没什么大用。而这些，都是太姥对我的爱，此刻我终于懂了。

如今，太姥已经驾鹤西去，由于学业原因，我没能见太姥最后一面，但妈妈说，太姥生前最放不下的还是我，说是要我开心健康地长大。我会记住太姥对我的希冀，将她永远放在我的心里。

【亮点微评】

本文采用欲扬先抑的手法，先吊读者胃口，写小时候太姥的“绝情”让“我”十分讨厌她，后来长大了，通过与太姥的接触和太姥的讲述，回忆起过往的点点滴滴，才明白那里面包含着爱的不同表达方式。文章情节曲折，引人入胜。

（本版供稿 辽宁 王宏亮）