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姓" 名:___________________
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气势磅礴的钱塘江大潮,洱海边迷人的夜景,瑰丽的秋江晚景……祖国处处美如画。让我们一起完成下面的任务,感受祖国的美吧!
任务一:夯实基础·欣赏迷人的景色。(46分)
1.阅读语段,完成练习。(20分)
暑假,我开启了pàn( )望已久的秦淮河之旅。虽是酷暑,但秦淮河两岸人声鼎沸。我沿着岸边é" luǎn" shí( )铺成的小路走着,微风轻拂,kuān" kuò( " " )的河面看起来yóu" rú( )仙女飞舞的裙带,十分美丽。
(1)根据拼音在括号里写字词。(8分)
(2)读画“~~~~”的句子,我想到了这样的画面:_________________________________________________________。(6分)
(3)判断加点词语运用是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(6分)
①秦淮河岸边树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在窃窃私语。 ( )
②游船上,嘹亮的歌声响彻云霄,打破了秦淮河夜晚的宁静。 ( )
2.按要求完成句子练习。(10分)
(1)从下面几个词语中任选两个,写一写雷雨的变化过程,将句子补充完整。(6分)
霎时" " 顿时" " 忽然" " 过了一会儿
________________________________________________________________________________________________________________,一会儿工夫,地上的雨水就汇成了一条条流动的小溪。
(2)仿照例句,用加点词语写句子。(4分)
例:从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
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3.边读边想象画面,填空。(16分)
(1)多彩的自然,风景如画。当钱塘江大潮奔涌,越来越近时,那样子犹如千万匹"___________________,___________________;那声音如同___________________,好像___________________。阿妈牵着“我”的手在溪边散步,那细细的溪水,___________________,___________________;当“我们”走在村道上,闻到从果园飘来的果子的甜香,我仿佛看到了___________________。
(2)读诗歌时,我们可以想象诗歌描写的画面、声音等。如读“空山不见人,___________________”时,我们可以想象空荡荡的山谷中,人们说话的声音清晰地传来。
任务二:阅读文章·感受华山的险峻。(24分)
华山的险
文/佚" " 名
为了一览华山的奇峰异彩,领略它的险峻,我在山上待了两天两夜。从早到晚,上上下下,跑了近百里山路。走“五里关”,过“莎萝坪”,路还算平坦,暂时感觉不出险。只是匆匆赶路时,偶一抬头,往高处望去,只见峭壁林立,横空出世,山路夹在缝间。天空在这峰林争雄的世界里,似乎也龟缩成了一条线,瘦瘦的,直直的。上到“毛女洞”,山路左拐右弯,蜿蜒蛇行。疑已无路,打个弯儿却又小径通幽,别有天地。
“华山天下险。”这“险”是够味儿的,这“天下”二字也是当之无愧的。瞧,在深深的山坳里崛起的一条狭而长的山脊,远看似一条绳子从天上斜斜地横放下来,那就是“苍龙岭”。它左右两旁的沟壑深不见底,山风夹攻上来,全无遮掩,呼呼大作,似有千军万马在厮杀。这儿历来是游人谈“险”色变之处。
我倒觉得“老君犁沟”可怕得很,路狭窄仅容一人,斜斜地从几百米高处滑下来,两边空空荡荡,眼睛根本不敢往下看。游人是一个紧挨着一个,小心翼翼,全神贯注,敛气屏息。有的人只是爬上了一小段,便觉得太冒险了,赶快退下来。从沟下往上望去,人们或蹲,或跪,或手脚并用,尽自己的力,向上攀爬着…… (摘自“学科网”)
4.作者重点写了华山哪些地方的险?填一填。(6分)
___________________的险___________________的险
5.第1自然段中,画“ ~~~~”句子中的“线”指___________________,这样写表现出华山___________________的样子。(4分)
6.读第2自然段中画“"_________”的句子,我仿佛看到了___________________,听到了___________________。(6分)
7.读第3自然段,完成练习。(8分)
(1)作者通过___________________描写和___________________描写表现出了游人爬山时的情态。(4分)
(2)描写游人的句子可以删去吗?为什么?(4分)
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任务三:创意表达·表现心中风景之美。(30分)
8.繁华都市、乡村田园、江南小镇、西北大漠……在你游览过的地方中,哪一处景色给你留下了深刻的印象?请你以“忘不了它的美”为题,写一篇习作,400字左右。
(参考答案见下期)