上新了，字典

几个月前，我发现学生们放置在课桌上的《新华字典》已经是第12版了。全新的彩色包装在阳光下熠熠生辉，“小童星”长大了。

关于《新华字典》，我有数不清的回忆。我于1988年入学，当时还不满6周岁，战战兢兢地坐在教室后排，老老实实地趴在桌上。因为懵懵懂懂，连作业本都不知道要放进书包，书包里只装着语文和数学课本。姐姐看见干瘪的书包整日挂在我的胳膊上左右晃荡，便将她的字典送给了我。

这是我接触到的第一本字典，虽然被姐姐用了好几年，颜色有些老旧，但胜在完好无损。当时，我还只是一年级学生，汉字也不识几个，虽然不会使用字典，里面的白描插画却是每日都翻看。我记得字典中有一幅瓦房的结构剖面图，上面绘有房梁、椽子、瓦片，式样和我家里的瓦房毫无二致。字典里还有一幅完整的人体骨骼图，我每次翻到这张图时，心脏都会“怦怦”跳个不停，视线不敢停留。

到了二年级，我终于要开始学习查字典了。当时班里有几位留级生，总在课间拿着字典耀武扬威地喊着：“单人旁，查两画，一二两画。”他们早就学会了如何查字典，我和其他同学一样，只能羡慕地望着。

我不敢拿出自己的字典，那本字典被我翻烂了。某天，父亲赶集回家，从蛇皮袋里掏出一本四四方方、土褐色书本模样的东西交给我。我一望便知，这是《新华字典》。我迫不及待地翻看，父亲见我兴奋的模样，虎着脸说：“这字典可是我卖了一担稻谷才买来的，你要仔细放好。”

我知道，一本字典不可能值那么多斤稻谷。父亲这样说，无非是怕我又将字典翻烂。

拿到新字典，我立刻开始查阅自己的姓名。时隔三十多年，我依然记得自己姓名的三个字——“张”字在第572页，“明”字在第318页，“虎”字在第177页。那几页被我做了记号。

从字典里找字，趣味无穷。认的字多了，字典也变得有些破损。姐姐于是找来硬纸板，剪好后用面糊粘在字典上。这种粘法，需将硬纸板粘在字典的第一页和最后一页，每次重新修补都要损失两页纸。久而久之，字典越来越薄，我也无法按照音序法查字了。

进入初中，我用积攒许久的零花钱买了一本全新的字典。这时候的《新华字典》外包装已经换成紫红色，我的名字也不在第572、318、177页了。那时候，我的语文老师查字典既不念音序，也不找部首，更不数笔画，他直接在内页翻。不解其法的我们被唬得一愣一愣，惊叹老师就是老师，每个字都记得在字典的哪一页。

多年以后，我走上讲台，也要求学生使用工具书，遇到生字要学会及时查字典。某天课上，我看到班级里有位男同学的语文书封面上写着大大的“戴宇宙”三个字。我想，他这名字可真了不得。后来一问才知，那根本就不是他的名字，是他提醒自己要“带字典”。三个字，全写错了。

班里有位女同学，小学二年级时由于父亲工作调动，去了国外。几年后再回来，中文水平已经远远落后于其他同学。她在课堂上总是手足无措，我建议她买本《新华字典》，重新学习汉语。从此，字典成为她不敢放下的“护身符”。

为了积累写作词汇，我曾背诵过《新华字典》。先重温熟悉的字，再将每页生字抄写在本子上，统计后发现，我只有七百多字不认识。把这七百多字背完，我仿佛修成正果一般，很是得意了几天。

只是，强记的知识终究容易被遗忘，后来修订的《新华字典》又新增了许多汉字，我再想背诵，已没有那个精力了。

师者：张明虎，安徽省民俗学会会员，合肥市作家协会会员，合肥市语文学科带头人，长丰县阿奎利亚学校语文教师。