这六年，离我最近的那个人

潘海澜

那年九月，我满怀期待地走进了您的课堂——那一天，您微卷的头发自然地披散下来，绘声绘色地为我们叩开了古诗词的大门：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是在覆舟倒海中激起人生的信念，以盎然的春意引发前行的动力；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是在狂风呼啸中高吼人生的信念，以壮阔的沧海激励执着的海浪；“先天下之忧而忧，后天下知乐而乐”是在风雨飘摇中远瞻国家的未来，以无私的奉献呼唤国人的觉醒……在您的影响下，我逐渐爱上了语文这门学科。

可学习不浮于初识的喜悦。随着年龄的增长、学科的增多，我渐渐感觉到了压力。我觉得我的人生突然变得一团糟，却又无法改变现状。

课间时分，我独自在校园漫步，不知不觉走到了学校的花坛旁。抬起头，眼前的紫藤萝竟开得如此茂盛，像一条紫色的瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。我沉醉于这般景色中，丝毫没有察觉您的靠近。“你也喜欢这片紫藤萝吗？”您笑着问我。看到您，我支支吾吾地应了一声。您用温柔的目光注视着我说：“这株紫藤也曾经历风雨的洗礼，在它努力攀上树干，花期过了之后，它的叶子又会枯萎。但它紧紧地缠绕着树干，不让自己滑落，如此往复，生生不息。熬过长夜，便能见到黎明；饱受痛苦，便能拥有快乐；耐过寒冬，便无须蛰伏。花朵会在秋天凋零，但梦想随时都可以发芽！”您的话如柔柔的春风拂过我的心灵，留下的却不只是浅浅的波痕。那一刻，我的心久久不能平静。

您的教诲伴我度过了六载，现在我已经步入了初中的大門，但无论何时，您都是离我“最近”的那个人。

【安徽舒城市第二中学七年级5班】

点评

习作首尾呼应，中间部分引用大量的诗词来表现语文老师用渊博的知识深深地感染了“我”，让“我”不知不觉爱上了语文这门学科；接着写自己在学习中遇到了困难和挫折，感到无法摆脱困境，是语文老师以身边的紫藤萝为例，对“我”加以引导，让“我”释怀。

全文运用倒叙手法行文，语言质朴，字里行间，暖意满满。

（周桃萍）